Integration von Kindern mit geistiger Behinderung

Familie berichtet auch von einem fließenden Übergang, da das Kind jetzt schon jedes zweite
Wochenende im Internat verbringt und auch im Sommer immer eine Zeit lang fremdbetreut
wird.
Eine Bezugsperson sagt, dass sie sich bisher darüber noch keine Gedanken gemacht habe.
Prinzipiell gibt es zwar Vorstellungen über den weiteren Lebensweg des Kindes, diese sind
aber mit vielen Unsicherheiten behaftet. Im Einzelfall wird auch eine desillusionierte
Einstellung wieder gegeben, wobei die Eltern meinen, „bestimmte Vorstellungen haben wir
uns abgewöhnt“. Es wird auch erzählt, dass es die inkonsistente Entwicklung des Kindes
schwer macht, zu weit in die Zukunft zu planen. Eine Mutter sagt, dass sie sich bis zum 18.
Lebensjahr für ihre Kinder verantwortlich fühlt, ob behindert oder nicht, allerdings wird im
nächsten Satz die Unsicherheit über die Zukunft deutlich.
Informationsdefizit
Wieder wird deutlich, dass sich die Eltern mehr Informationen über Wohn- und
Beschäftigungsmöglichkeiten wünschen. Eine Mutter äußert in diesem Zusammenhang auch
den Wunsch, über die sexuelle Entwicklung von Kindern und Jugendlichen mit geistigen
Behinderungen informiert zu werden.
Gesellschaftliche und moralische Überlegungen
Unter den Bezugspersonen besteht Unsicherheit, wie die Gesellschaft auf finanzielle
Unterstützungsleistungen für das Kind reagiert. Es werden Überlegungen angestellt, dass es
aufgrund der heute üblichen Frühdiagnostik in der Schwangerschaft den Eltern zum Vorwurf
gemacht werden könnte, wenn sie ein behindertes Kind auf die Welt bringen. Ein Elternteil
berichtet, davon gehört zu haben, dass in anderen Bundesländern mit dem Verweis auf die
Frühdiagnostik und eine mögliche Abtreibung bestimmte Therapien von der Krankenkasse
nicht mehr bezahlt werden.
Eine weitere, allerdings positive Meinung war, dass Menschen mit Behinderungen
Arbeitsplätze schaffen und somit auch in ökonomischer Hinsicht wertvoll für die Gesellschaft
sind.
Wünsche für die Zukunft
Die Eltern äußerten teilweise sehr allgemeine Wünsche. Zum Teil auch unrealistische, wie
zum Beispiel die vollständige Gesundung des Kindes. Realistischer ist der Wunsch eines
Elternteils nach einer Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten des Kindes. Für die
nähere Zukunft wünschen sich die Eltern konkret, dass das Kind die Inkontinenz überwindet,
dass man den ständigen Speichelfluss in den Griff bekommt und auch der Erwerb von
Rechtschreibkompetenzen wird erwähnt.
Auch war es den Eltern wichtig, dass ihre Kinder später entsprechend ihren Bedürfnissen in
betreuten Wohnheimen oder –gemeinschaften untergebracht werden. Eine Mutter äußerte in
diesem Zusammenhang ihren Traum, dass ihre Tochter einmal in einer Wohngemeinschaft
leben wird, in der nur Frauen untergebracht sind.
Die Eltern haben die Hoffnung, dass ihre Kinder auch in Zukunft Geborgenheit und
Wohlfühlen erfahren werden und es wird betont, dass die Kinder Nähe brauchen und
bedürftige Wesen sind, wie andere Kinder auch. Weiters wird erträumt, dass das Kind das
elterliche Heim verlässt und wie andere Jugendliche in die Selbständigkeit gehen kann und
somit einen Teil der Abhängigkeit ablegt. Wenn das Kind in einer betreuten Wohnform
untergebracht wird, soll es dem Kind dort „gut gehen“ - es soll dort nicht nur „verwahrt“
werden, sondern die BetreuerInnen sollen sich liebevoll ihrer Klienten annehmen.
Die Bezugspersonen wünschen sich für ihre Kinder ein förderndes und geschütztes Umfeld
und soziale Einbettung.
In einem Interview kam der Wunsch zur Sprache, dass es gut wäre, wenn die Eltern
behinderter Kinder mehr Lob und Anerkennung in der Öffentlichkeit bekämen. Auch die
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