Integration von Kindern mit geistiger Behinderung

Auch war unvermutet, dass die Bezugspersonen psychische Abwehrhaltungen nach außen
entwickelt haben und bestimmte Sozialräume aus Unsicherheit meiden. Interessant war,
dass die befragten ExpertInnen eine sehr klare Sicht auf die Problemfelder dieser Familien
haben und sich ihre Aussagen in weiten Teilen mit denen der Eltern und den Beobachtungen
decken. Das bedeutet, dass die Schwierigkeiten sehr klar eingegrenzt und bewusst sind, es
aber an Potential zur Problemlösung fehlt.
In den Interviews wurde deutlich, dass Familien, bedingt durch das „Nicht Entsprechen der
Norm“ ihrer Kinder psychisch belastet sind. Diese Familien zeigen eine latente Meidung des
sozialräumlichen Umfelds. Diese Vermeidung konnte durch die Beobachtungen und
anschließenden Interviews auch eindeutig mit der Behinderung des Kindes in
Zusammenhang gebracht werden. Indirekt konnte dieser Umstand auch aus der Tatsache
erschlossen werden, dass es im Vorfeld der Beobachtungen bei diesen Familien sehr
schwierig war, Beobachtungssituationen im Sozialraum zu vereinbaren, da außer Einkauf und
Arztbesuch die Freizeitgestaltung zum Großteil in der eigenen Wohnung passiert. Diese
Vermeidung scheint sich auch auf das engere Wohnumfeld zu erstrecken, was sich darin
zeigt, dass man keinem Nachbarn den Kontakt mit dem Kind zumutet und man sich sogar im
Notfall scheuen würde, um Hilfe zu bitten.
Weitere Gründe für diese Meidung werden auch mit dem erhöhten Organisationsaufwand,
finanziellen Gründen und der großen Anstrengung, die gewisse Aktivitäten mit sich bringen
erklärt. ExpertInnen, die sich im Feld der unterstützenden Beratung von betroffenen Familien
bewegen fordern aus diesen Gründen konkrete Hilfestellung in der Informationsbeschaffung
über Angebote, die für diese Familien geeignet sind und genutzt werden können. Es besteht
von ExpertInnenseite die konkrete Annahme, dass die Freizeitangebote für Kinder und
Jugendliche mit Behinderung nicht in ausreichender Form vorhanden sind und dort, wo
vorhanden nicht entsprechend beworben werden.
Reaktionen aus dem sozialräumlichen Umfeld bilden ein breites Spektrum zwischen positivem
und negativem Verhalten ab, wobei der Schwerpunkt bei neutraler Distanz liegt. Diese
neutrale Distanz bedeutet aber nicht, dass dem Kind und der Bezugsperson keine
Aufmerksamkeit geschenkt wird. Im Gegenteil, diese Familien sind im Sozialraum ständiger
Beobachtung ausgesetzt - im schlimmsten Fall durch ununterbrochenes oder wiederholtes
Anstarren. Dieser Umstand stellt eine große Belastung für die betroffenen Familien dar und
trägt zur Unsicherheit bei.
Die wichtigsten Erkenntnisse dieser Studie liegen in einem gravierenden Informationsdefizit
und dem Bedürfnis nach mehr Unterstützung, sowohl im Sinne von Betreuung als auch in
beratender und finanzieller Hinsicht. Die Integration der untersuchten Familien ist in
Teilbereichen des Lebens zu erkennen, aber noch nicht in einem wünschenswerten Ausmaß.
Zur Verbesserung der Integration und somit der Situation der betroffenen Familien generell
müssen mehr Angebote an die Familien herangetragen werden und die Informationssuche
muss den Eltern erleichtert werden.
Zusätzliche Faktoren, die entlasten können liegen in einem Ausbau der
Betreuungsmöglichkeiten, wie z.B. Kurzzeitbetreuung, Tagesbetreuung,
Wochenendbetreuung, Ferienlager, Freizeitassistenz, Krankenschwestern zur Bewältigung
des Alltags u.a.m. ExpertInnen, die in jenen Bereichen tätig sind, wissen um den Mangel an
Angeboten oder dem Fehlen von ausreichenden Plätzen zur Teilnahme an bereits
vorhandenen Betreuungsmöglichkeiten und fordern mehr Angebot und Übersicht.
Grundsätzlich sollte Behinderung an sich in der Öffentlichkeit mehr Präsenz erfahren. Das
würde die soziale Einbettung von behinderten Menschen in die Gesellschaft wesentlich
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