WORTE ZUM GELEIT - Staatliche Kunstsammlungen Dresden

Inhalte:
„Mit dem Glauben an Entwicklung, an eine Generation der Schaffenden
wie der Genießenden, rufen wir alle Jugend zusammen, und als
Jugend, die die Zukunft trägt, wollen wir uns Arm- und Lebensfreiheit
verschaffen gegenüber den Wohlangesessenen älteren Kräften. Jeder
gehört zu uns, der unmittelbar und unverfälscht wiedergibt, was ihn
zum Schaffen drängt.“ (aus dem Programm der Gruppe 1906, vgl.
Dalbajewa, Galerie Neue Meister. Bestandskatalog Bd. 1, S. 350)
Mit diesen Worten gründete sich am 7. Juni 1905 die Künstlergruppe
BRÜCKE in Dresden. Zu ihr gehörten, mit unterschiedlicher Dauer
der Gruppenzugehörigkeit, die vormaligen Architekturstudenten Ernst
Ludwig Kirchner, Erich Heckel, Karl Schmidt-Rottluff, Fritz Bleyl, später
dann auch Otto Müller und Emil Nolde.
Fasziniert von allem Exotischen und Fremden sowie dem Ziel der
natürlich-lebendigen Wiedergabe der Modelle, schufen sie spontan
Skizzen und Gemälde, die in ihrer freien Form die Sehnsucht nach
Ursprünglichkeit, nach einer fruchtbaren Verknüpfung von Kunst und
Leben zum Ausdruck bringen.
Lehrplananbindung:
▪▪
sich positionieren zu künstlerischen Reaktionen auf die Zeit um den
Ersten Weltkrieg
▪▪
Kennen von Anlass und Ursachen des Ersten Weltkrieges 1914 – 1918
Aufgaben:
▪▪
die SchülerInnen untersuchen die Gemälde hinsichtlich ihrer Farbe
und knüpfen selbstständig Parallelen zu Farbtheorien (z. B. Itten)
▪▪
Vergleich des Expressionismus mit anderen Kunstströmungen zu
Beginn des 20. Jh.
▪▪
Ergründen der Formentsprechungen der Malerei des Expressionismus
und der Kunst der Urvölker
▪▪
Leitung einer Diskussion/Kunstgespräch
▪▪
Analyse und Vergleich von Bild-und Textstrategien
Ziele:
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Kennenlernen der Lebens-, Arbeits- und Malweise sowie der verwendeten
Motive der BRÜCKE-Künstler
▪▪
Vergleichen der kunsthistorischen Dimension mit dem geschichtlichen
Kontext und Bewegungen in der Literatur
Karl Schmidt-Rottluff (1884-1976)
Landschaft in Rottluff. 1921 (Detail)
Öl auf Leinwand
Methoden:
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Selbständige und praktische Untersuchung gegebener Problemstellungen
▪▪
Präsentation der entstandenen Ergebnisse
Ernst Ludwig Kirchner (1880-1938),
Stehende nackte Mädchen am Ofen. 1908, Öl auf Leinwand
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