WORTE ZUM GELEIT - Staatliche Kunstsammlungen Dresden
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Inhalte:<br />
In der Kunst der Romantik spielt das Motiv des Mondes und sein<br />
geheimnisvoll kühles Licht eine wichtige Rolle. Ob untergehender<br />
Mond nebst Abendstern, in dessen Licht zwei Männer in altdeutscher<br />
Tracht meditieren, ob verfremdender Effekt oder schlicht eine Abendstimmung<br />
an der Elbe – das Licht des Mondes „romantisierte“ das<br />
Faktische und taugte zur Flucht aus der entzauberten Wirklichkeit.<br />
Ziele:<br />
▪▪<br />
Herausarbeitung der Sehnsucht nach dem Romantischen<br />
▪▪<br />
Vergleich unterschiedlicher künstlerischer Zielstellungen in der Epoche<br />
der Romantik<br />
▪▪<br />
Herstellung von Beziehungen zwischen Romantik und Gegenwartskunst<br />
▪▪<br />
Einsatz von Struktur und Hell-Dunkel im grafischen Werk<br />
Aufgaben:<br />
▪▪<br />
interessengeleitete Erkundung der Romantiker-<br />
Sammlungsräume, individuell interessengeleitete<br />
Auswahl von Bildern mit Mondmotivik<br />
▪▪<br />
Diskussionen zu Symbolik des Mondes in den<br />
jeweiligen Bildern<br />
▪▪<br />
individuelle Suche nach „unbegrenzten Bildräumen“<br />
in der Moderne und Gegenwartskunst, in denen<br />
die „romantischen Haltung“ weiter existiert<br />
▪▪<br />
gestalterische Auseinandersetzung mit einem<br />
Werk (z. B. Hell-Dunkel-Studien, romantisierende<br />
Adaption eines zeitgenössischen Kunstwerkes)<br />
Methoden:<br />
▪▪<br />
Bildbetrachtung<br />
▪▪<br />
Wortskizzen<br />
▪▪<br />
Hell-Dunkel-Studien<br />
Lehrplananbindung:<br />
▪▪<br />
sich positionieren zu Literatur im Spannungsfeld von Gefühl und<br />
Verstand<br />
▪▪<br />
Beurteilen von Zeichenqualitäten (Ikon, Symbol, Allegorie, Ikonographie,<br />
Ikonologie)<br />
▪▪<br />
Beurteilen von regionaler und zeitgenössischer Kunst vor dem Hintergrund<br />
der künstlerischen Tradition<br />
Caspar David Friedrich (1774–1840)<br />
Abend am Ostseestrand. 1831<br />
Öl auf Leinwand<br />
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