KeRneneRgie in DeutschlanD

Hinweise für den Einsatz
im Unterricht
Das vorliegende Bildungsmaterial kann ab der 9. Klasse
eingesetzt werden, eignet sich jedoch hauptsächlich für
den Einsatz in der Sekundarstufe II. Es besteht aus zwei
Teilen – dem Magazinteil und den Arbeitsblättern.
Sowohl der Magazinteil als auch die Arbeitsblätter können
von Ihren Schülerinnen und Schülern genutzt werden.
Der Magazinteil geht auf hochaktuelle Themen
im Zusammenhang mit der Nutzung der Kernenergie
ein: der Unfall von Fukushima und seine
Folgen, der Umbau der Stromversorgung, das
Energiekonzept der Bundesregierung, die Nutzung
der Kernenergie weltweit und in Deutschland, der
Aufbau und die Sicherheit von Kernkraftwerken,
radioaktive Abfälle und ihre Endlagerung sowie
der Rückbau von Kernkraftwerken. Der Magazinteil
ist informativ gehalten und orientiert sich bei
der Auseinandersetzung mit den verschiedenen
Themen neben technischen auch an gesellschaftswissenschaftlichen
Fragestellungen.
Der Großteil der Arbeitsblätter greift die Themen
aus einer naturwissenschaftlich-technischen
Perspektive auf. Beispiele sind hier physikalische
Grundlagen (Kernspaltung, Strahlung etc.) oder der
Bau und die Funktionsweise von Kernkraftwerken.
Arbeitsblätter zur Geschichte und zu Fragen der
Endlagerung sollen zu einer offenen Diskussion
anregen. Grundsätzlich unterstützen die Arbeitsblätter
die selbstständige Auseinandersetzung mit
den Themen und können zur Lernkontrolle sowie
für die Unterrichtsvorbereitung eingesetzt werden.
Konzepte für den Unterricht
Schülerinnen und Schüler können sich im
Rahmen arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit je einem
Thema auseinandersetzen. Dazu erhält jede
Arbeitsgruppe ein Arbeitsblatt mit dem jeweiligen
Thema und arbeitet die Fragestellungen anhand
der Informationen des Magazinteils und der
Arbeitsblätter selbstständig auf. Darüber hinaus
können Informationen in Schulbüchern, im Internet
(siehe Linkhinweise) oder in der Zeitung
recherchiert werden. Dies kann auch in Form einer
Wochenhausaufgabe oder einer Hausarbeit
geschehen. Nach der Bearbeitung der Aufgaben
präsentiert die Gruppe ihr Thema und die Ergebnisse
der ganzen Klasse. Die moderierende Lehrkraft
führt die Klasse am Ende aller Präsentationen
in eine offene Diskussion, in der die erarbeiteten
Inhalte besprochen und ausgetauscht werden.
Lehrplananbindung
Das Thema Kernenergie in der Energieversorgung
ist ein guter Ausgangspunkt für den Projektunterricht
bzw. für einen fächerübergreifenden
Unterricht. Naturwissenschaftliche und technische
Fragestellungen können in den Fächern Physik,
Technik, Chemie und Biologie angesprochen
werden. Politische, wirtschaftliche, gesellschaftliche
und ethische Aspekte des Themas Kernenergienutzung
bieten Anknüpfungspunkte für die
Fächer Politik, Wirtschaft, Gemeinschaftskunde,
Geografie, Ethik und Religion.
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