Schulprogramm - Mathe bis Verkehrserziehung - Immanuel-Kant ...
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Entwicklung und<br />
Sozialisation Erziehungsbedürftigkeit<br />
und Erziehbarkeit<br />
des Menschen<br />
Modelle der wissenschaftlichen<br />
Erfassung von<br />
Entwicklung, Sozialisation<br />
und Entwicklungsstörungen<br />
im Kindesalter<br />
Pädagogisches<br />
Denken und Handeln<br />
aufgrund von<br />
Erkenntnissen über<br />
Entwicklung und Sozialisation<br />
Entwicklung und Sozialisation<br />
in unterschiedlichengesellschaftlichen,kulturellen,<br />
familiären Bedingungsfeldern<br />
und Milieus<br />
Möglichkeiten und<br />
Grenzen der<br />
pädagogischen<br />
Beeinflussung von<br />
Entwicklungsprozessen<br />
Anthropologische<br />
Fragestellungen in<br />
Philosophie und<br />
Biologie<br />
Reifungsprozesse<br />
(Biologie)<br />
Spracherwerb<br />
(Deutsch, Biologie)<br />
2. Kursthema: Entwicklung und Sozialisation und deren Risiken im Jugend- und Erwachsenenalter<br />
Themen<br />
(Obligatorik)<br />
Entwicklung,<br />
Sozialisation und<br />
ihre Risiken in<br />
Pubertät und<br />
Jugendalter und ihre<br />
wissenschaftliche<br />
Erfassung<br />
Pädagogisches<br />
Denken und Handeln<br />
aufgrund von<br />
Erkenntnissen über<br />
Entwicklung und<br />
Sozialisation in<br />
Pubertät und<br />
Jugendalter<br />
Entwicklung,<br />
Sozialisation und<br />
Erziehung im<br />
Erwachsenenalter<br />
Realisierung mögliche Zusammenhänge<br />
mit anderen<br />
Fächern<br />
Entwicklung und Sozialisation,<br />
mögliche<br />
Störungen und deren<br />
Ursachen während<br />
der Pubertät und im<br />
Jugendalter<br />
Möglichkeiten und<br />
Grenzen der sozialundsonderpädagogischenIntervention<br />
bei Entwicklungsstörungen<br />
und Devianz<br />
Resozialisierung und -<br />
habilitation als pädagogische<br />
und therapeutische<br />
Aufgaben<br />
Entwicklungsroman<br />
(Deutsch, Fremdsprachen)<br />
Theorien<br />
abweichenden<br />
Verhaltens (Biologie)<br />
Kunsttherapie<br />
128<br />
mögliche Projekte<br />
Sucht<br />
Erkundung außerschulischer<br />
Institutionen<br />
(Heime, Kliniken etc.)<br />
Jugend und Gewalt
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