Schulprogramm - Mathe bis Verkehrserziehung - Immanuel-Kant ...
Schulprogramm - Mathe bis Verkehrserziehung - Immanuel-Kant ...
Schulprogramm - Mathe bis Verkehrserziehung - Immanuel-Kant ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Jahrgangsstufe 12, 2. Halbjahr<br />
Kursthema<br />
Auf der<br />
Suche nach<br />
Wahrheit –<br />
Kirche in<br />
der Krise<br />
(Themenfel<br />
der<br />
3/2/1)<br />
Obligatorische<br />
Inhalte<br />
neutestamentl.<br />
Begründung und<br />
historische<br />
Entwicklung der<br />
Kirche (exemplar.<br />
Behandlung der<br />
wichtigsten<br />
Einschnitte);<br />
Staat und Kirche, vor<br />
allem: Kirche im 3.<br />
Reich<br />
Protestantismus und<br />
Katholizismus/Ökume<br />
ne heute<br />
konkurrierende<br />
Deutungen: zum<br />
Wahrheitsanspruch<br />
religiöser<br />
Gemeinschaften/Kult<br />
e/<br />
ggf. auch anderer<br />
Religionen<br />
Methoden<br />
hist.-krit. Methode<br />
(Wdh.)<br />
Rezeptionsgeschic<br />
hte<br />
Umgang mit<br />
Quellentexten<br />
ggf. Projektarbeit<br />
Textreferat (Wdh.)<br />
Arbeitsteilige<br />
Gruppenarbeit/<br />
Präsentation<br />
152<br />
Bibl.<br />
Bezüge<br />
Synopt.<br />
Evangelien:<br />
Reich-<br />
Gottes-<br />
Botschaft<br />
und<br />
Jüngerkreis<br />
(u.a. Mt<br />
16,16-19);<br />
Apg 1-2,<br />
Röm 13<br />
u.a.<br />
Je nach Akzentsetzung bei der Auswahl der kirchengeschichtlichen Schwerpunkte bietet<br />
sich im Kurshalbjahr 12,2 die Behandlung einer Ganzschrift an, so z.B. bei der<br />
Beschäftigung mit den Kirchen im 3. Reich die Bonhoeffer-Biographie von R. Wind oder<br />
Monograpien bedeutender BK-Theologen.<br />
Der Kurs 12,2 eignet sich in besonderer Weise für projektorientierte Arbeitsformen<br />
(Archivarbeit, Kontakte zu örtlichen Einrichtungen/Gemeinden, Begegnungen mit sakraler<br />
Architektur etc.). Als Facharbeitsthemen kommen z.B. Darstellungen von religiösen<br />
Gemeinschaften/kirchlichen Institutionen/Persönlichkeiten des kirchlichen Lebens in<br />
Geschichte und Gegenwart in Betracht.