Schulprogramm - Mathe bis Verkehrserziehung - Immanuel-Kant ...
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Sequenzvorschlag JgSt. 12<br />
1. Auf der Spur des Elektrons II<br />
Aspekte u.a.: Experimentelle Untersuchung der Elektronen mit Hilfe magnetischer Felder,<br />
magnetische Feldgröße B, Lorentzkraft, Gesetzmäßigkeiten der gleichförmigen<br />
Kreisbewegung, Zentripetalkraft (Mechanik), e/m-Bestimmung, Teilchenbeschleuniger,<br />
Massenspektrographie<br />
2. Bereitstellung, Wandlung u. Verteilung elektrischer Energie<br />
Aspekte u.a.: Untersuchung besonderer Magnetfelder, µ0-Bestimmung;<br />
Kondensator als Energiespeicher, Kapazität, Kondensatorformeln, Dielektrikum; Elektromotor<br />
und Generator: Induktion; Selbstinduktion, Wechselspannung; Speicherung<br />
magnetischer Energie<br />
3. Möglichkeiten der Energieübertragung<br />
Aspekte u.a.: mechanische Schwingungen: Schwingungsgrößen, Gesetzmäßigkeiten,<br />
Differentialgleichung der harmonischen Schwingung; erzwungene Schwingungen,<br />
nichtlineare Schwingungen; elektromagnetische Schwingungen; Analogiebetrachtungen;<br />
Erzeugung und Ausbreitung mechanischer und elektromagnetischer Wellen, Wellengleichung<br />
4. Welle als Strukturelement der Physik<br />
Aspekte u.a.: Reflexion, Brechung, Beugung von Wellen; Huygenssches Prinzip; stehende<br />
Wellen, Interferenz; Praktikum: Wellenlängenmessungen (o.ä.): Schall, Ultraschall,<br />
Wasser, Mikrowellen; [Facharbeiten]<br />
5. Auf der Suche nach der Natur des Lichtes<br />
Aspekte u.a.: Wie breitet sich das Licht aus? Informationsübertragung durch Licht;<br />
Lichtgeschwindigkeitsbestimmungen, Wellenoptik; Interferometrie<br />
6. Veränderungen der Raum-Zeit-Vorstellung<br />
Aspekte u.a.: Michelson-Versuch ... Lorentzkontraktion; Was wird aus der <strong>bis</strong>herigen<br />
Dynamik? Der Impulssatz klassisch und relativistisch (hier: Impulssatz und Stoßvorgänge)<br />
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