Soziale Arbeit mit Kindern von alkoholabhängigen Vätern

Partner und insbesondere die Kinder fanden bis Ende der 80er Jahre kaum Berücksichtigung
(vgl. Puxi / Kremer-Preiss 1999, 19ff).
2.2 Organisatorische Rahmenbedingungen
Schwergewichtig wird im Bereich der Arbeit mit Kindern in Projektform gearbeitet. Dabei
zeigt sich, dass eine Vielzahl von den zeitlich begrenzten Projekten sich nicht als feste
Angebote etablieren können; dies meist aufgrund finanzieller Unsicherheiten.
Organisatorisch angesiedelt sind die meisten Projekte aus dem ambulanten Bereich in
psychosozialen Beratungsstellen. Die räumliche Anbindung an bestehende Beratungsstellen
ermöglicht einen engen Austausch und die Unterstützung durch Kollegen, die teilweise auch
anderen (verwandten) Berufsgruppen angehören (vgl. 1.2). Erfahrungsgemäss ermöglicht
erst diese interdisziplinäre Zusammenarbeit überhaupt eine dauerhafte, erfolgreiche Arbeit
mit den Kindern. Die Erfahrung zeigt, dass eigene Räumlichkeiten für die Beratungs- sowie
für therapeutische Aufgaben der Sozialen Arbeit notwendig sind. So sind integrierte Büros
sowie Räume für Gruppenarbeit und allenfalls Werkräume für die therapeutische Arbeit
erforderlich. In Deutschland laufen Bestrebungen, eine zukünftige Arbeit mit Kindern aus
Suchtfamilien in den Zuständigkeitsbereich der Jugendhilfe überzuführen. Dies aus dem
Grunde, weil Suchtprävention dort zunehmend als kommunale Aufgabe gesehen wird und
der Kinder- und Jugendschutz im Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) gesetzlich
verankert worden ist. Dies soll einerseits die Integration der Kinder in bestehende
Jugendhilfemassnahmen ermöglichen, andererseits soll es die Kinder eher vor einer
drohenden Stigmatisierung als potentielle spätere Alkoholabhängige schützen. Erfahrungen
der Alkoholberatungsstellen und der Jugendarbeit sollen miteinander vernetzt werden und
müssten in die fachliche und methodische Ausgestaltung der Hilfsangebote einfliessen. Der
Vernetzungsarbeit kommt generell eine grosse Bedeutung zu. Wie kaum ein Arbeitsfeld ist
die Suchtarbeit mit ihren unterschiedlichen und vielschichtigen Anforderungen auf
Interdisziplinarität, Koordination, Kooperation und Vernetzung mit anderen Arbeitsfeldern
angewiesen (vgl. 1.2).
Zusatzqualifikationen / Weiterbildungen der vertretenen Berufsgruppen in den Bereichen der
Familientherapie oder der systemischen Therapie sind insbesondere für die spezifisch
therapeutische Arbeit mit den Kindern zunehmend notwendig. Ebenfalls werden
managementorientierte Aus- und Weiterbildungen immer wichtiger (vgl. Puxi / Kremer-Preiss
1999, 26ff).
2.3 Ziele und Aufgaben der Sozialen Arbeit mit den Kindern
Gewisse der nachstehend aufgeführten Ziele und Aufgaben können aus denjenigen der
Alkoholhilfe (vgl. 1.1) abgeleitet werden; andere wiederum sind anzupassen und zu