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Skript von der Ruth - Seelensammler

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An<strong>der</strong>e Strömungen haben aber auch Immunisierungsstrategie. Eysencks Idee mit den<br />

Trieben beim Napalkov Experiment ist auch als solche zu sehen, sie dient dem Schutz <strong>der</strong><br />

behavioristischen Theorie.<br />

Die Immunisiserungshypothese muss logisch unabhängig <strong>von</strong> <strong>der</strong> Haupthypothese getestet<br />

werden, sonst ist es unwissenschaftlich.<br />

Paul Weingartner – und Wissenschaftstheorem / theorien(1978)<br />

Alle 4 Systeme haben bestimmte Gegenstandsbereiche um bestimmte Probleme zu lösen. Alle<br />

Theorieversuche Probleme zu lösen suchen nach Zusammenhängen zwischen Tatsachen und<br />

Tatsachenbereichen.<br />

Psychologiegeschichte = Systemgeschichte.<br />

Merkmalsbedingungen für wissenschaftliche Satz-Systeme (nach Weingartner):<br />

1) allgemeine, gehaltsvolle Aussage<br />

Satzsystem beinhaltet auf bestimmten Bereich bezogen gehaltvolle allgemeine<br />

Aussagen.<br />

(Satzsysteme: Theorie = System <strong>von</strong> Hypothesen und Gesetze.)<br />

a) logischer Gehalt: da<strong>von</strong> können nicht an<strong>der</strong>e Sätze logisch abgeleitet werden.<br />

b) Empirischer Gehalt: aus <strong>der</strong> Hypothese muss logisch ersichtlich sein, was genau zu<br />

falsifizieren wäre, also wo <strong>der</strong> Wi<strong>der</strong>spruchsgehalt ist.<br />

a) und b) …aus dem kritischen Realismus => Poppersche Tradition (den mag Prof.<br />

Landolt!)<br />

2) Sätze <strong>von</strong> eingeschränkter Allgemeinheit<br />

Bezogen auf 1 Teil des Gegenstandsbereichs. – Bsp.: behavioristische Lerntheorie:<br />

Spracherwerb als Teilgebiet <strong>der</strong> klassischen o<strong>der</strong> operanten Konditionierung<br />

3) Basis-Sätze<br />

Systeme enthält wi<strong>der</strong>spruchsfreie Existenzsätze mit Raum- und Zeitangaben<br />

(=Tatsachen, Basissätze, beinhalten singuläre Tatsachen)<br />

4) Enthält Sätze, die als einschränkende Bedingungen fungieren (Bsp. Satz 2))<br />

5) Sätze bzw. Teile <strong>von</strong> Sätzen bilden deduktiven Zusammenhang o<strong>der</strong> deduktives<br />

System (natürlich nicht alle Sätze – z.B. Axiome nicht)<br />

6) Bewährende Sätze machen 3) wahr.- für allgemeine Sätze (für Hypothesen und<br />

Gesetze)<br />

7) Kritisierende Sätze müssen zugelassen sein, die die allgemeinen Sätze kritisieren<br />

können.<br />

Sätze die als wahr akzeptiert werden, aber diese falsifizieren können.<br />

Kritik nach Modus tollens (=Aussagelogik). Abgrenzungskriterien nach Popper; wenn<br />

7) unterlaufen wird, ist es kein wissenschaftliches Satzsystem son<strong>der</strong>n ein<br />

pseudowissenschaftliches. (Zum 3 Stufensatz . wenn <strong>der</strong> 2. Satz negiert werden muss,<br />

dann ist die Hypothese falsifiziert)<br />

Tiefenpsychologie hat 7) nicht sagen <strong>der</strong>en Kritiker (Popper, Mario Bunge, Hans<br />

Jürgen Möller; Eysenck) und ist daher pseudowissenschaftlich. Allerdings gilt dies<br />

nicht für alle Sätze <strong>der</strong> Psychoanalyse, manche Sätze <strong>der</strong> Psychoanalyse sind also<br />

doch wissenschaftlich.<br />

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