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learntec-vorbericht
E-Learning-Projekte stemmen
PROJEKTMANAGEMENT. Eine E-Learning-Strategie umzusetzen, ist anspruchsvolle
Projektarbeit. Sünne Eichler, Geschäftsführerin der Webacad in Eschborn, erläutert, wie
ein idealtypisches E-Learning-Projekt in der Praxis ablaufen sollte – nämlich in sechs
konkreten Schritten: Bedarfsanalyse, Konzept, Planung, Implementierung, Durchführung
und Evaluation. Im Folgenden werden diese Schritte näher erläutert.
Bedarfsanalyse.
Sinnvoll ist der Einsatz von Instrumenten
wie der SWOT-Analyse oder der Strategic-
Competence-Analysis, um die Unternehmensstrategie
klar zu formulieren. Erst
dann stellt sich die Frage, welche Qualifikation
der Mitarbeiter hat und in welche
Richtung er entwickelt werden muss, um
die Unternehmensziele zu erreichen. Als
Instrumente haben sich Tests, Interviews,
Fragebögen und Gap-Analysen bewährt.
46 wirtschaft + weiterbildung 01_2009
Über den eigentlichen Weiterbildungsbedarf
hinaus muss hier natürlich auch
analysiert werden, welche Anforderungen
generell an das E-Learning-Konzept bestehen.
Konzeption.
In dieser Phase werden Lerninhalte, der
didaktische-methodische Weg sowie
die benötigten technischen, organisatorischen
und personellen Ressourcen für
Praxistipps nicht nur für Einsteiger
Empfehlenswert ist der Workshop „E-Learning für Einsteiger“,
der am 3. Februar von 14.30 bis 17 Uhr im Rahmen des
Learntec-Kongresses stattfindet.
Dieser halbtägige Workshop wird moderiert von Sünne
Eichler, Webacad, und Beate Bruns, time4you. Er wendet
sich auch an Menschen mit E-Learning-Hintergrund, die
ihre Projekterfahrung überprüfen und optimieren wollen.
Ein eigener Messestand zum Workshop-Thema soll zusätzliche
Akzente setzen. „Sünne Eichler und ich vermuten,
dass auch einige erfahrenere Anwender am Workshop teilnehmen
werden, um ihr eigenes Vorgehen noch einmal aus
einer anderen Perspektive zu betrachten und neue Anregungen
mitzunehmen“, erklärt Beate Bruns.
Eine Neuerung gegenüber den Vorjahren wird darin bestehen,
dass der Kongress-Workshop auf der Messe fortgeführt
wird. Es wird in der dm-arena einen eigenen Messestand
zum Workshop-Thema „E-Learning für Einsteiger“
geben, wo die Moderatorinnen die Ergebnisse des Workshops
präsentieren und eine kontinuierliche Beratung über
die Messetage hinweg anbieten. „Damit öffnen wir das
das E-Learning-Projekt definiert. Ein geeigneter
Start in diese Phase ist ein moderierter
Start-Workshop. In der Konzeptionsphase
wird festgelegt, in welcher Form
E-Learning eingesetzt werden soll (reines
E-Learning, Blended Learning, kollaboratives
Lernen). Hier wird auch die
Entscheidung getroffen, ob E-Learning-
Inhalte unternehmensspezifisch produziert
werden oder ob man auf Standardprodukte
zurückgreifen kann. Ebenfalls
Learntec-Kongress. Die Learntec ist nicht nur ein Jahrestreffen für Profis. In jedem Jahr kommt
auch eine Vielzahl von Einsteigern gezielt zur Messe nach Karlsruhe, die zum ersten Mal in
E-Learning investieren wollen. Die Learntec bietet maßgeschneiderte Orientierungsveranstaltungen.
Sünne Eichler,
Webacad in Eschborn
Beate Bruns, time4you
in Karlsruhe
Thema auch einem größeren Kreis der Messebesucher und
all denen, die aus terminlichen Gründen nicht am Workshop
teilnehmen konnten“, so Bruns. „Im Workshop selbst zeigen
wir auf, welche Phasen ein typisches E-Learning-Projekt
durchläuft und was in jeder Phase zu beachten ist.“
time4you-Messestand auf der Learntec: D 5
Webacad-Messestand auf der Learntec: E 9