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14 SCHWERPUNKTTHEMA: 100 JAHRE MONTESSORI-KINDERHAUS
DER BEGINN EINER WELTWEITEN
ERFOLGSGESCHICHTE
Methoden, Maßstäbe und Materialien: Wissenswertes über Maria Montessori und die Wurzeln ihrer Pädagogik
100 Jahre ist es her, dass eine große Idee erstmals auf ihre Tauglichkeit im Alltag getestet wurde: Maria
Montessori gründete im fernen Rom ihr erstes Kinderhaus, in dem ihre Methoden, ihre Maßstäbe und ihre
Materialien im Mittelpunkt standen. Eine weltweite Erfolgsgeschichte begann. Und so versteht es sich von
selbst, dass wir im ersten Teil des Schwerpunktthemas Maria Montessoris Biografie beleuchten. Überhaupt
wird in dieser MONTi CARLO-Ausgabe an vielen Orten von ihr die Rede sein, aber wir tauchen auch ins Hier
und Heute ein, um den Alltag unseres Kinderhauses darzustellen und darüber hinaus zu zeigen, wie inspirierend
so ein Montessori-Jubiläum für Eltern sein kann – viel Vergnügen!
Die politische Lage in Italien
Im Jahr 1870 war aus den Königreichen,
Fürsten- und Herzogtümern der Halbinsel
durch die Annexion des päpstlichen Staates
die territoriale Einheit Italien geworden.
Österreicher und Franzosen waren aus
dem Land vertrieben. Die Bewegung des
Risorgimento (Wiedergeburt) hatte den
Gedanken der Einheit und Freiheit Italiens
vorangetrieben. Die politische Ordnung
Italiens hatte sich verändert, doch die sozialen
Strukturen waren erhalten geblieben.
Nur eine winzige Minderheit – weniger als
fünf Prozent der männlichen Bevölkerung –
hatte das Wahlrecht; die Bürger des neuen
Landes waren noch immer zutiefst uneins.
Reiche und Gebildete genossen Macht
und Vorrechte, während die Arbeiter und
die riesige Bauernschaft im gleichen Elend
lebten wie bisher. Die Vereinigung hatte
weder politische Demokratie noch soziale
Revolution mit sich gebracht.
Die siebziger Jahre des 19.Jahrhunderts
waren eine Zeit der Hoffnung, die sozialen
Probleme durch Veränderungen
in der Erziehung (und das hieß vor
allem: Veränderungen des öffentlichen
Erziehungswesens) anzugehen – durch
die Einführung der Elementarschulpflicht
(1877) für Jungen und Mädchen und
durch die Einrichtung öffentlicher
Mädchenschulen und Lehrerseminare. Das
Denken der führenden Schichten war weitgehend
antiklerikal eingestellt und offen
für den Geist der Naturwissenschaften.
Die pädagogische Aufbruchstimmung,
aber auch ihre Problematik, zeigte sich
darin, dass es zwischen 1860 und 1900
in Italien 33 Unterrichtsminister gab, von
denen jeder seine eigene Politik vertrat
und keiner genug staatliche Mittel zur
Verfügung hatte, um etwas erreichen zu
können. Was sie hervorbrachten, war eine
Unzahl von Gesetzen, Vorschriften und
Rundschreiben, von denen viele einander
widersprachen.
Die Kindheit Maria Montessoris
Am 31.8.1870, im gleichen Jahr, in dem
Italien entstand, wurde Maria Montessori
in Chiaravalle (Provinz Ancona) geboren.
Sie gehörte zu der ersten Generation, die in
den Jahren nach der Vereinigung aufwuchs.
Ihr Selbstvertrauen, ihr Optimismus, ihr
Interesse an Veränderungen und ihre
Überzeugung von der Möglichkeit, sie
zu bewirken, kamen sicher durch die
Wechselwirkung ihrer robusten Anlagen
und den Methoden der Kindererziehung
zustande, die ihre Mutter praktizierte. Ihre
Mutter, Tochter einer Gutsbesitzersfamilie,
war für die damalige Zeit ungewohnt gebildet;
in einer Stadt, in der man damals
stolz darauf sein konnte, seinen Namen
schreiben zu können, war sie ein Mädchen,
das Bücher las. Sie war auch diejenige, die
den für die damalige Zeit ungewöhnlichen
Bildungs- und Berufsweg ihrer Tochter
offensichtlich ohne Einschränkungen gut
hieß und unterstützte.
Marias Vater war eher ein altmodischer
Herr mit konservativem Naturell und militärischen
Gewohnheiten. Als junger Mann
war er Soldat gewesen, später wurde er
Beamter. Ihm widerstrebte die Energie, mit
der seine Tochter ihrem Bildungsgang zielstrebig
folgte und damit soziale Schranken
überwand, die den Frauen damals auferlegt
waren. Er versöhnte sich, den Berichten
nach, mit seiner Tochter erst wieder, als
sie erfolgreich ihr Medizinstudium abgeschlossen
hatte. Doch wie es scheint, gibt es
über die Kindheit Maria Montessoris wenig
verlässliche Zeugnisse. Daher ist es ratsam,
wenn wir bei der biografischen Lektüre
skeptisch sind.
Medizinstudium
Nach dem Abschluss der technischen Schule
dachte Maria daran, Ingenieurin zu werden.
Den Lehrberuf als künftige Laufbahn