in der W elt der Reinigung! KÄRCHER CENTER ... - Monti Carlo

KLASSENPROJEKT
Zwischen Grammophon und Backofen
Das Leben zu (Ur-)Großmutters Zeiten: Vier Klassen auf Spurensuche
Säbel: Thomas Steineck
Wir, die Ginkgo-, Birke-, Apfelbaum- und die Kastanienklasse, beschäftigten uns mit dem Thema „Leben zu (Ur-)Großmutters Zeiten“.
Dazu sammelten wir zunächst Antiquitäten und Gebrauchsgegenstände von früher und bauten im Schulhaus eine sehr schöne, interessante
Ausstellung auf. Besondere Gegenstände wie das Grammophon oder den Chapeau-Claque führten die Kinder sich gegenseitig vor. Im
Germanischen Nationalmuseum bekamen wir dazu zusätzlich Anregungen durch das Thema „Kinder machen Museum“.
Was wäre unser Thema ohne den Besuch verschiedener Großeltern gewesen, die in die Klassen kamen und von ihrer Kindheit und
dem Leben früher erzählten. Für die Kinder wurde greifbar, dass früher manches ganz anders war! Die Familien gingen außerdem auf
Ahnenforschung, um Ahnentafeln bis in die 4. Generation und darüber hinaus zu erstellen.
Ein besonderer Höhepunkt war der Besuch des Backhauses in Ziegelstein: Nachdem wir im Schulhaus das Getreide selbst gemahlen und
Brotteig hergestellt hatten, fuhren wir nach Ziegelstein. Leute vom Brauchtums- und Backofenverein Ziegelstein hatten bereits zwei Stunden
vorher das Feuer angezündet, so dass wir gleich zuschauen konnten, wie das Feuer ausgeräumt und die Brote eingeschossen wurden. Während
der Wartezeit, bis die Brote gebacken waren, probierten die Kinder Spiele von früher aus wie Seilspringen, Hüpf-, Murmel- und Fangspiele.
Schließlich durfte jedes Kind mit dem großen Schieber sein Brötchen aus dem Ofen herausholen und ofenfrisch verspeisen. Lecker!
Es entstanden Referate zu verschiedenen Themen von früher. In Kunst beschäftigten sich Klassen mit dem Pointilismus, einer Kunstepoche
aus jener Zeit. Mit Bleistift skizzierten Kinder alte Gegenstände und erprobten dabei deren plastische Darstellung durch die Technik der
„Licht- und Schatten-Zeichnung“. Nicht zu vergessen das Kennenlernen der Sütterlinschrift, die Schreibversuche mit Tintenfass und
Feder oder mit dem Griffel auf
der Schiefertafel. Auch in TAW
wurde das Thema aufgegriffen: Die
Großen stellten Springseile her und
die Jüngeren Filzbälle. Durch die
große Vielfalt der Aktionen und
Angebote innerhalb des Themas
waren alle Kinder begeistert bei der
Arbeit!
Adelheid Spengler