Humboldt-Blätter 15-2009_Aend - Humboldtianer.de
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Klasse 11:<br />
Stefanie Kellmann 1. Preis<br />
Philipp Lützkendorf 3. Preis<br />
Klasse 12:<br />
Steffi Gla<strong>de</strong>beck 1. Preis<br />
Christian Schulze 2. Preis<br />
Herzlichen Glückwunsch!<br />
Tsukuba liegt in Japan – sehr weit entfernt<br />
20. Internationale Biologie-Olympia<strong>de</strong> <strong>2009</strong> in Japan<br />
Mitmachen können alle Jugendliche, die<br />
eine weiterführen<strong>de</strong> Schule besuchen,<br />
auch wenn viele noch nichts von <strong>de</strong>r<br />
japanischen Stadt Tsukuba gehört haben.<br />
Das <strong>de</strong>utsche Auswahlverfahren für die<br />
Internationale Biologie-Olympia<strong>de</strong> wird<br />
in vier Run<strong>de</strong>n durchgeführt. Die Aufgaben<br />
<strong>de</strong>r ersten Run<strong>de</strong> dürfen mit<br />
Fachliteratur zu Hause bearbeitet wer<strong>de</strong>n.<br />
Über die Sommerferien stellten<br />
sich die Schüler <strong>de</strong>r Leistungskurse und<br />
weitere Interessierte <strong>de</strong>n kniffligen<br />
Themen.<br />
Kochen und Wissenschaft haben wohl<br />
einiges gemeinsam: Der erste Komplex<br />
bezog sich auf alltägliche Phänomene,<br />
die naturwissenschaftlich erklärt wer<strong>de</strong>n<br />
sollten. Warum wer<strong>de</strong>n <strong>de</strong>nn Möhren<br />
weich beim Kochen? Wieso bil<strong>de</strong>t sich<br />
eine Kruste um ein Steak, wenn es innen<br />
gart? Was hat es mit <strong>de</strong>r Haut beim<br />
Kochen <strong>de</strong>r Milch auf sich? Forever<br />
young? Auf <strong>de</strong>r Suche nach <strong>de</strong>m Jungbrunnen<br />
versteht man vielleicht zelluläre<br />
Vorgänge, wie Altern und Krebsent-<br />
Christiane Wre<strong>de</strong>,<br />
FSL Mathematik<br />
stehung. Das waren anspruchsvolle<br />
Aufgaben. Mikroskopieren und Experimentieren<br />
konnten zur Lösung von<br />
Thema 3 führen. Hier ging es um ätherische<br />
Öle in Zitrusfrüchten. Angenehm<br />
und erfrischend hat es beim Suchen<br />
nach <strong>de</strong>r richtigen Lösung bestimmt<br />
geduftet. Zum Abschluss wur<strong>de</strong> es wie<strong>de</strong>r<br />
einfacher, <strong>de</strong>nn das war ein Problem<br />
aus <strong>de</strong>m Unterricht <strong>de</strong>r 11. Klasse. Bewegung<br />
als elementare Eigenschaft <strong>de</strong>s<br />
Lebens wur<strong>de</strong> näher untersucht, <strong>de</strong>r Bau<br />
<strong>de</strong>r Muskulatur und die Funktionsweisen<br />
<strong>de</strong>r Bestandteile wur<strong>de</strong>n vergleichend<br />
nach verschie<strong>de</strong>nen Gesichtspunkten<br />
analysiert.<br />
In ganz Deutschland haben 1313 Teilnehmer<br />
sich <strong>de</strong>n Anfor<strong>de</strong>rungen gestellt,<br />
vom <strong>Humboldt</strong>gymnasium waren<br />
es 20 Schülerinnen und Schüler. Vom<br />
Leibniz-Institut für die Pädagogik <strong>de</strong>r<br />
Naturwissenschaften an <strong>de</strong>r Uni Kiel<br />
kamen jetzt Urkun<strong>de</strong>n für je<strong>de</strong>n Teilnehmer<br />
und sein konkretes Ergebnis.<br />
Glückwunsch!<br />
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