Döpfer Akademie Fortbildungskatalog 2018
An unseren sieben Standorten in Deutschland bieten wir Ihnen Fort- und Weiterbildungen für Therapie- und Gesundheitsberufe. In unserem Fortbildungskatalog präsentieren wir Ihnen auf 290 Seiten unser umfangreiches Angebot.
An unseren sieben Standorten in Deutschland bieten wir Ihnen Fort- und Weiterbildungen für Therapie- und Gesundheitsberufe. In unserem Fortbildungskatalog präsentieren wir Ihnen auf 290 Seiten unser umfangreiches Angebot.
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Sprachentwicklung HAM KOL MUC NUE REG RHE SAD Seite<br />
Atlastherapie für Logopäden HAM MUC NUE REG 174<br />
CMD und TMD für Logopäden MUC NUE REG RHE 175<br />
Das Bielefelder Screening (BISC) für Erzieher MUC RHE 176<br />
Der Einsatz des iPads in der Sprachtherapie RHE 176<br />
Die Weiterentwicklung der Erzählfähigkeit (WeidE-Konzept) RHE 177<br />
Dyslexie – Therapeut nach BVL ® HAM KOL 178<br />
Entwicklungspsychologische Sprachtherapie für Kinder im Vorschulalter<br />
nach Dr. Barbara Zollinger<br />
NUE 179<br />
Faszienbehandlung in der Logopädie HAM 179<br />
Grammatische Zielstrukturen mit beliebten Spielen erarbeiten und festigen KOL NUE RHE 180<br />
Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET-ES) – Einführungsseminar<br />
Ausbildung zum Trainingsleiter<br />
Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET-AS) – Aufbauseminar<br />
Ausbildung zum Trainingsleiter<br />
Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit<br />
globaler Entwicklungsstörung (HET-GES)<br />
Ausbildung zum Trainingsleiter<br />
REG 180<br />
REG 181<br />
REG 181<br />
Heidelberger Marschak – Interaktionsmethode (H-MIM) RHE 182<br />
Identifikation, Desensibilisierung, Modifikation und Transfer mit stotternden<br />
Jugendlichen und Erwachsenen – praktisch anwendbar<br />
RHE 182<br />
Kinästethisch-kontrolliertes Sprechen (KKS) in der Poltertherapie RHE 183<br />
Komm!ASS ® – Führen zur Kommunikation (Ulrike Funke) Therapiekonzept zur<br />
Sprach- und Kommunikationsanbahnung bei Autismus-Spektrum-Störungen<br />
KOL 183<br />
Kommunikationsdiagnostik bei ASS und Behandlung nach TEACCH RHE 184<br />
Kon-Lab-Sprachspiele nach Dr. Zvi Penner – Satzglieder- und Satzfabrik RHE 184<br />
Kon-Lab-Sprachspiele nach Dr. Zvi Penner – die Wortfabrik RHE 185<br />
Kö.Be.S. Kids – Kölner Befundsystem für Schluckstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern RHE 185<br />
Lautsprachunterstützende Gebärden (LUG) zur Kommunikations- und Sprachförderung REG 186<br />
Mutismus MUC 186<br />
Mutismus: Theorie, Diagnostik und Therapie RHE 187<br />
Myofunktionelle Therapie 9–99 sTArs © MUC RHE 187<br />
Myofunktionstherapie nach Fischer/Spenthof (ein ganzheitlicher Therapieansatz) NUE 188<br />
Pädiatrische Dysphagien RHE 188<br />
SCREEMIK 2 – mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis: Diagnostik,<br />
Therapie, Elternberatung<br />
HAM KOL MUC NUE REG RHE 189<br />
Sprachentwicklung bei Schädelasymmetrien HAM KOL RHE 189<br />
Sprachreich – alltagsintegrierte Sprchförderung MUC RHE 190<br />
Modul 1 – Grundlagen der Sprachentwicklung MUC RHE 190<br />
Modul 2 – Die Rolle der Erzieherin bei der Sprachförderung MUC RHE 191<br />
Modul 3 – Entwicklug und Sprachentwicklung einschätzen MUC RHE 191<br />
Modul 4 – Sprachförderung MUC RHE 191<br />
Störung der auditiven und phonologischen Informationsverarbeitung<br />
Einsteigerseminar<br />
Störung der auditiven und phonologischen Informationsverarbeitung<br />
Praxisseminar<br />
TAKTKIN ® – ein Ansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen<br />
Kompaktausbildungskurs Erwachsene<br />
NUE 192<br />
RHE 192<br />
HAM 193<br />
Unterstützte Kommunikation und Autismus-Spektrum-Störungen KOL 193<br />
Verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt ® NUE 194<br />
12
Change language