ER// SIE// ES// LIEST// SPIEL

2008//01
es noch einfacher. Auf Papier wurden Rucksack, Igel, Mühle, Kleeblatt,
Brezel oder Elch und andere Motive aufgedruckt und dann daraus Karten
gemacht.
Matthias’ Einfälle kommen nicht auf Knopfdruck: „Ich kann mich
nicht hinsetzen und mir vornehmen, ich erfinde jetzt etwas.“ Hinsetzen
nützt erst etwas, wenn er die Idee schon hatte. Meistens hat er erst mal
ein Spielprinzip, also das, was die Spieler tun sollen, im Kopf. Bei Al-
les, was... sollen sie Kategorien bilden. Das klingt erst mal ganz schön
schwierig. Ist es aber nicht, denn der Mensch bildet ständig Kategorien.
So verschafft sich das Gehirn einen Überblick über die vielen Dinge, die
wir wahrnehmen. Wenn wir unser Zimmer aufräumen, werden ähnliche
Dinge zusammengepackt: die Socken in die Sockenschublade, die Stifte
in die Stiftebox, die Schuhe in den Schuhschrank.
Schublade, Stifte und Schrank sind in diesem Fall die Kategorien, in
die etwas eingeordnet wird. In der Schule gehört Sortieren ganz oft dazu:
In Deutsch ordnen wir Wörter in Gruppen wie Haupt- und Tuwörter. In
Mathematik machen wir einen Unterschied zwischen Zehnern, Hunder-
tern oder Tausendern. Beim Spiel Alles, was... kann man sich ausden-
ken, in welche „Schubladen“ die abgebildeten Gegenstände einsortiert
werden können. „Alles, was lebt“ wäre zum Beispiel ein Ordnungsprin-
zip: Da gehören Igel und Elch hinein oder „Alles, was man zum Wandern
mitnimmt“: Da gehören Rucksack und eine Brezel dazu.
Nachdem das Prinzip „Kategorien bilden“ klar war, ging es darum,
was für ein Spiel Alles, was... werden sollte: Ein Brettspiel, ein Karten-
spiel, ein Würfelspiel? Matthias Hunstig entschied sich für ein Karten-
spiel mit 98 Karten, auf denen verschiedene Gegenstände abgebildet
sind.
„Es hätte genauso gut ein Spiel mit Fische fangen oder Raumschiffe
jagen dabei herauskommen können“, beschreibt Thomas. Das ist die
Freiheit der Gedanken eines Spielerfinders, solange nachzudenken und
im Kopf herumzuprobieren, bis er für sein Spiel ein Thema gefunden hat.
Ein paar Regeln gibt es aber doch für ein gutes Spiel: Die Handlung muss
unterhaltend sein. Das Spiel darf nicht zu lange dauern. Schnell kann
schnell ein halbes Jahr und mehr vergehen, bis all das fertig ausgedacht
ist.
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