Stadt der Zukunft - Deutscher Bundesjugendring

che Bestandsdauer, ausgeprägte Inhalte, Engagement-
und Vernetzungsmöglichkeiten und anderes
angeht. Ein Sozialraum kann also eine Bushaltestelle
im Dorf sein, wo erste Begegnungen und
Gespräche mit dem anderen Geschlecht stattfinden
– ebenso gilt aber ein Jugendverband mit bundesweit
übergreifenden Strukturen als Sozialraum.
Kinder und Jugendliche leben nie in nur einem
Sozialraum. Sozialräume sind vernetzt und bilden
dabei die „emanzipatorische Lebenswelt“ des einzelnen
Jugendlichen oder Kindes, aber auch die
von Gruppen, Peer Groups oder Cliquen ab.
Emanzipatorisch sind sie, weil die Aneignungsprozesse
vom Individuum oder der Gruppe selbst
gesteuert und gestaltet werden. Die Aneignungsprozesse
bei Sozialräumen, die von Kindern oder
Jugendlichen dauerhaft besetzt werden können,
führen dazu, dass die Eigenständigkeit der Persönlichkeit
und das Übernehmen von Verantwortung
aus sozialer, kultureller, organisatorischer,
gesellschaftlicher und zum Teil auch politischer
Sicht gefördert wird. Sozialisatorische Wirkungen
von zur Verfügung gestellten Räumen verschwimmen
hier mit dem pädagogischen Handeln,
dem Arrangieren dieser Räume. Es kann
festgehalten werden, dass Aneignungsgelegenheiten
von Territorien und Räumen eine Grundvoraussetzung
dafür sind, dass Kinder und Jugendliche
ein aktiver Teil der demokratischen
Gesellschaft werden und sich zu eigenständigen
Persönlichkeiten entwickeln.
Umgekehrt gilt, dass zum Hineinwachsen in
eine Gesellschaft räumliche und territoriale Aneignungsmöglichkeiten
gegeben sein müssen. Daraus
folgt, dass gesellschaftliche Teilhabe oder Partizipation
mit dem Aneignungsprozess gleichgesetzt
werden kann, denn dort, wo Räume oder Territorien
aneigenbar sind, findet auch Partizipation
statt.
Virtuelle und reale Räume
Virtuelle Räume, wie sie beispielsweise von
Chats, Mikrobloggs oder Foren „aufgespannt“
werden, erfahren dann große Bedeutung, wenn
sie zur realen Raumaneignung führen. Bei einem
Chat in Berlin verabredeten sich z. B. Hunderte Jugendliche
an einem bestimmten Wochentag auf
dem Alexanderplatz. Dennoch tragen virtuelle
Räume häufig zu einem Bedeutungsverlust realer
Räume bei. In virtuellen Räumen werden Aneignungsprozesse
durch symbolische Handlungen ersetzt.
Die Tendenz der Vereinzelung geht einher
mit einer Abnahme gesellschaftlicher Teilhabe.
Jugend politik
Der städtische Raum
3/2009
Auffallend am städtischen Raum ist die geringe
Mobilität von Jugendlichen. In Berlin gibt es
beispielsweise Jugendliche, die noch nie in einem
anderen Stadtteil waren. Der eigene Kiez ist das
hauptsächliche Territorium für Jugendliche. Im
Kiez sind die Bezüge, die Mechanismen, die
Wege, die Rückzugsräume, aneigenbares und
fremdes Territorium, bekannt. Virtuelle Räume
werden in der Großstadt teilweise mit realen Räumen
verbunden. Territorien und Räume, die von
Jugendlichen aneigenbar sind, „konkurrieren“ in
der Großstadt in hohem Maße mit Interessen des
Handels und der Banken, überzogenem Ruhe- und
Sauberkeitsbedürfnis, medieninduzierten Ängsten
vor Gewalt und finanzpolitischer Argumentation
zur Schließung hochwirksamer Angebote der Jugendarbeit.
Gegen all diese Konkurrenz sind Kinder
und Jugendliche regelmäßig die Verlierer.
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