UVB Jahresbericht 2010 - Unternehmensverbände Berlin ...
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Zielsetzung, die Zahl der Studierenden zu er -<br />
höhen, um den Bedarf an höher qualifiziertem<br />
Nachwuchs (Stichwort: Ingenieurmangel) zu<br />
sichern. Gleichzeitig fallen die Absolventen<br />
ohne Schulabschluss dann ebenfalls ins Gewicht,<br />
denn sie stehen dem Arbeitsmarkt mit<br />
seinen höher werdenden Anforderungen nur<br />
sehr bedingt zur Verfügung.<br />
Die Fachkräftesituation stellt sich für die verschiedenen<br />
Branchen unterschiedlich dar und<br />
muss jeweils kurz-, mittel- und langfristig betrachtet<br />
werden. Verschiedene soziokulturelle<br />
wie auch bildungspolitische Entwicklungen wirken<br />
auch in Zukunft auf die Qualität der geringeren<br />
Bewerberzahl ein. Insbesondere das Thema<br />
Integration gewinnt an Bedeutung. Die Anforderungen<br />
an die Bewerber für Ausbildung und Studium<br />
steigen stetig an. Der Bedarf an höher<br />
80.000,00<br />
70.000,00<br />
60.000,00<br />
50.000,00<br />
40.000,00<br />
30.000,00<br />
20.000,00<br />
10.000,00<br />
0,00<br />
2003<br />
2004<br />
2005<br />
Abgänger ohne Hauptschulabschluss Absolventen mit Hauptschulabschluss<br />
Abgänger mit Realschulabschluss<br />
2006<br />
2007<br />
Absolventen mit Hochschulreife<br />
Schulabgänger in <strong>Berlin</strong> und Brandenburg nach Schulabschlüssen<br />
2008<br />
2009<br />
<strong>2010</strong><br />
2011<br />
Qualifizierten steigt, während er bei nicht oder<br />
wenig Qualifizierten sinkt. Hinzu kommt, dass<br />
Schüler nur sehr wenige (Mode-) Berufe kennen<br />
und diese dann verstärkt nachfragen, während<br />
andere, unbekanntere und wenig attraktive Ausbildungsberufe<br />
schwach oder gar nicht nachgefragt<br />
werden. Der Ersatzbedarf innerhalb der<br />
Betriebe steht ebenfalls unter dem Einfluss der<br />
demographischen Entwicklung und stellt sich<br />
verschiedenartig für die unterschiedlichen<br />
Branchen dar. Die lokalen und regionalen Wirtschaftsstrukturen<br />
sind ebenfalls ein Einfluss -<br />
faktor. Werden beispielsweise erfolgreich neue<br />
Wachstumsbereiche entwickelt, steigt mitunter<br />
die Nachfrage nach bestimmten Ausbildungs -<br />
berufen bzw. den betreffenden Bewerbern.<br />
In Reaktion auf den sich wandelnden Ausbildungsmarkt<br />
werden Förderprogramme ange-<br />
2012<br />
2013<br />
2014<br />
2015<br />
2016<br />
Ausbildungsverträge<br />
2017<br />
2018<br />
2019<br />
<strong>Jahresbericht</strong> <strong>2010</strong><br />
2020<br />
neu abgeschlossen<br />
Bedarf<br />
Niveau 2008<br />
55
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