insekk - Landeshauptstadt Kiel

3 BZM –
Bildungszentrum Mettenhof
4 Quelle
Kieler Schulinformation,
Landeshauptstadt Kiel,
37. Ausgabe 2009 / 2010
KINDERFREUNDLICHE STADT als strategisches Ziel Kiels
Um insbesondere die Chancen von bildungsbenachteiligten Kindern und Jugendlichen
zu verbessern und deren individuellen Bildungserfolg durch ganztägige
Bildung, Erziehung und Betreuung zu sichern, können gebundene Ganztagsschulen
eingerichtet werden. Voraussetzung für die Einrichtung einer gebundenen Ganztagsschule
ist u. a. der Standort/Einzugsbereich im sozialen Brennpunkt (Soziale
Stadt) sowie ein hoher Anteil an Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.
Bereits zum Schuljahr 2009 / 2010 wurde die Einrichtung der neuen gebundenen
Ganztagsschule für die Gemeinschaftsschule im BZM 3 beantragt (Drs. 0195 / 2009)
und genehmigt. Für die Schule am Heidenberger Teich und die Hans-Christian-
Andersen-Schule wurden zum Schuljahr 2010 / 2011 entsprechende Planungen und
Anträge umgesetzt. Die dafür erforderlichen baulichen Maßnahmen befinden sich
in der Umsetzung.
Die zukünftige Planung wird durch die Freiheit bei der Wahl der Schulen nach dem
Schulgesetz zunehmend schwieriger, da die Landeshauptstadt einen Teil des Kieler
Umlandes mitversorgt. Auf der anderen Seite werden zunehmend umgekehrt auch
Kieler Schülerinnen und Schüler Schulen im Umland besuchen.
Zur Zeit gibt es in der Landeshauptstadt Kiel sieben berufliche Schulen mit 12.578
Schülerinnen und Schülern 4 . Auch hier versorgt Kiel das Kieler Umland und mit
seinen Bezirksfachklassen und Landesberufsschulen auch einen Einzugsbereich bis
zum gesamten Bundesland und darüber hinaus. Das Angebot umfasst die Fachklassen
für die duale Ausbildung, sowie alle Arten von Vollzeitschulen: Berufsfachschulen,
Fachschulen, Fachoberschulen, Berufsoberschulen und Berufliche Gymnasien
sowie ein Abendgymnasium.
Die schulorganisatorische Umstrukturierung der beruflichen Schulen zu Regionalen
Bildungszentren (RBZ) mit drei Standorten war Ziel der Neuordnung der Beruflichen
Schulen. Sie ist mit Beginn des Schuljahres 2010 / 2011 abschließend umgesetzt.
Die damit zusammenhängenden baulichen Umsetzungskonzepte wurden beschlossen
(Drs. 0185 / 2009). Es bestehen das RBZ Technik am Standort Gaarden, das
RBZ Wirtschaft am Standort Ravensberg und das RBZ Soziales, Ernährung und Bau
(RBZ I) am Standort Schützenpark mit der Außenstelle Königsweg einschließlich
des Gebäudes der ehemaligen Schule am Rondeel. Bis zur Fertigstellung der Neubauten
wird der Standort am Westring noch weiter vom RBZ Technik und Wirtschaft
genutzt.
Bei allen Neu- und Erweiterungsbauten werden Schulen barrierefrei errichtet, um
die angestrebte Inklusion zu ermöglichen. Zur Integration von Schülerinnen und
Schülern mit Behinderung werden die Schulgebäude bei Bedarf – soweit es möglich
ist – barrierefrei umgebaut.
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