Berufsorientierung in Neubrandenburg RÜM-Befragungen 2011
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Fachkräftebedarf zu decken. Dies betrifft <strong>in</strong>sbesondere den Hotel- und Gaststättenbereich<br />
sowie den Masch<strong>in</strong>enbau.<br />
Dem Mangel an Transparenz im regionalen Übergangssystem wurde bereits durch <strong>RÜM</strong>-<br />
Akteure mit e<strong>in</strong>em Info-Poster über Bildungswege <strong>in</strong> <strong>Neubrandenburg</strong> begegnet, das <strong>in</strong> der<br />
schulischen und außerschulischen <strong>Berufsorientierung</strong> als Lehrmaterial e<strong>in</strong>gesetzt wird (als<br />
Download auf www.neubrandenburg.de/ruem).<br />
Die Bestandsaufnahme wird über die Jahre 2012 und 2013 fortgeschrieben und um qualitative<br />
Untersuchungen ergänzt. Anhand von konkreten Fallstudien werden die Wirksamkeit<br />
regionaler Förderangebote, des regionalen Übergangssystems aus der Sicht von Schulabgänger<strong>in</strong>nen<br />
und Schulabgängern sowie aus der Sicht kommunaler Experten untersucht.<br />
Unter www.neubrandenburg.de/ruem s<strong>in</strong>d die zentralen Ergebnisse der Bestandsaufnahme<br />
<strong>2011</strong> veröffentlicht.<br />
2.2 Schulabgangserhebung: „Was machst du <strong>in</strong> sechs Wochen?“<br />
Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler der Abgangsklasse 10 der Regionalen Schulen, der IGS „Vier<br />
Tore“ sowie der Klasse 9 der Förderschule wurden durch ihre Lehrkräfte anhand von Meldebögen<br />
zu ihren Anschlussperspektiven nach bevorstehendem Schulabschluss befragt.<br />
Die Auswertung erfolgte anonymisiert. Die 151 Antworten verteilten sich wie abgebildet:<br />
Abbildung 1 Ergebnisse der Schulabgangsbefragung: Was machst du <strong>in</strong> sechs Wochen?<br />
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