2010 Jahresbericht - Diakonisches Werk Hessen-Nassau

Jahrgang 5: regelmäßige Klassenbegleitung
zur Stärkung des Zusammenhalts
Jahrgang 6: Durchführung eines erlebnispädagogischen
Tags
Jahrgang 7: Mitarbeit in der Planung und
Durchführung des Berufe-
Parcours;
Gestaltung eines Wandertages
zum Thema Geschlechterrollen
gemeinsam mit dem Netzwerk
Jugendarbeit Hochheim
Jahrgang 8: Gewaltpräventionsübung „Cool
sein – Cool bleiben“ gemeinsam
mit dem Jugend koordinator der
Polizei im MTK Herrn Thöne
Jahrgang 9: Durchführung des Suchtparcours
im Rahmen der 3-tägigen Suchtprävention
Präventive und sozial -
pädagogische Gruppenarbeit
Das Mediatoren-Team an der Brentano-
Schule wird von einer Schulsozialarbeiterin und
einer Lehrkraft geleitet. Schüler und Schülerinnen
aller Klasse können sich bei Streitigkeiten
und Konflikten mit Mitschülerinnen und Freunden
an die Mediatoren wenden. Das Team besteht
zurzeit aus ca. 25 Schülern aus dem 6. bis
10. Jahrgang, die von einer Kinder- und Jugendpsychotherapeutin
ausgebildet wurden.
Die Kommunikationswerkstatt findet im
Rahmen des Ganztagsangebotes in Kooperation
zwischen einer Schulsozialarbeiterin und einer
Honorarkraft des Jugendmigrationsdienstes des
Diakonischen Werkes Main-Taunus statt. Die sozialen
Fähigkeiten der teilnehmenden Schüler
sollen dadurch gefördert werden. Dem dienen
erlebnispädagogische Aktionen sowie Übungen
zur Stärkung der Gruppendynamik.
Von der Schnitzeljagd
zum Geo-Cache
In jedem Schuljahr wird ein Projekt durchgeführt.
Thema des vergangenen Jahres war die
Stärkung der Gemeinschaft und der Zugang zur
Natur in Form von Geocaching: eine moderne Art
der Schnitzeljagd, bei welcher es ums Rätseln,
Teamfähigkeit, Bewegung in der Natur und moderne
Technik geht. Ausgestattet mit einem sogenannten
GPS-Gerät (einem tragbaren Navigationssystem)
und den Koordinaten eines „Schatzes“
aus dem Internet können Schätze gefunden
werden, die von einer anderen Person an ungewöhnlichen
Plätzen versteckt wurden.
Die 12 Teilnehmenden der Kommunika tionswerkstatt
beschäftigten sich mit der Methode
des Geocachings, übten sich durch eigene praktische
Erfahrungen in der Gruppe, indem sie offi -
ziellen oder von den Gruppenleiterinnen selbst
angeregten Geocaches auf die Spur gingen und
entwarfen selbst einen Geocache und eine Anleitung;
sie wird den Lehrkräften des 5. Jahrgangs
als erlebnispädagogische Aktion für ihre
Klassen zur Verfügung stehen.
Was wollte man mit der Unternehmung erreichen?
Schüler konnten miteinander Aufgaben
lösen und erstellen, über kreative Ideen und
gruppendynamische Übungen zu einer gewaltfreien
Kommunikation gelangen und andere Mitglieder
der Gruppe durch die Bewegung in der
Natur außerhalb des Schulalltags erleben und
kennenlernen. Als Belohnung für das erstellte
Projekt unternimmt die Kommunikationswerkstatt
am Ende jedes Schuljahres einen Ausflug,
beispielsweise zur Kletterwand.
Nicht nur für die Kommunikationswerkstatt
ist zum nächsten Schuljahr ein neues Projekt
geplant. Es wird neue Gruppenangebote geben,
die helfen sollen, den (Schul-) Alltag besser zu
planen. Vorgesehen ist auch, den Jugend lichen
die Gefahren neuer Medien vorzustellen.
Laura Zwarte ist Diplom-Pädagogin.
Regionale Diakonische Werke Jahresbericht 2010 55