Praktischer Teil - CNLPA
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Mario Giesel (2008). Der Umgang mit Klagen: Inhaltliches Reframing. Ein Seminarkonzept<br />
für den Betreffenden oder dessen Umwelt ergeben können, kann ein umgekehrtes Reframing<br />
nützlich sein.<br />
Step 12: Einordnung des 3. Fallbeispiels<br />
Im Beispiel 3 wird zum einen mit einem Kontext-Reframing gearbeitet. Das problematische<br />
Verhalten "zu schnelles Fahren" wird als angemessen bezeichnet, sofern man sich auf<br />
den Kontext "Rennstrecke" bezieht. Im tatsächlichen Kontext hingegen wird es aufgrund<br />
diverser Begleitumstände (z.B. Laub auf der Straße) als suboptimal klassifiziert. Implizit<br />
kommt aber auch ein Bedeutungs-Reframing zur Anwendung. An Stelle des Gedankens<br />
"Schnell fahren bedeutet, Spaß zu haben" wird indirekt der Gedanke "Schnell fahren bedeutet,<br />
ins Krankenhaus zu kommen, zu sterben, die Familie im Stich zu lassen" etc. gesetzt.<br />
Step 13: Wann sind Reframings angebracht?<br />
Die Welt, in der wir leben, ist im Wesentlichen konstruiert. Eine Vorannahme im NLP<br />
besagt, dass wir nicht die Welt an sich wahrnehmen, sondern eine selbst gezeichnete<br />
"Landkarte" von ihr. Die Landkarte aber unterscheidet sich vom Gebiet, da sie eine Menge<br />
Vereinfachungen, Kürzungen und Größenverzerrungen enthält. Vor diesem Hintergrund ist<br />
es zu verstehen, dass Klagen, die ein echtes Leiden zum Ausdruck bringen, auf einer Wahl<br />
beruhen, Ereignisse auf bestimmte Weise zu framen. Wir zeichnen uns gewissermaßen ein<br />
dramatisches Bild dieses eingegrenzten Gebietes und verwechseln dann das Gebiet mit<br />
unserer Landkarte davon. Beim Reframing geht es darum, Nutzen dort ersichtlich zu machen,<br />
wo er aufgrund einer "unnötig dramatischen" Zeichnung der Welt ausgeblendet wurde.<br />
Beklagt jemand glaubhaft ein Ereignis bzw. eine Situation und wir haben Rapport zur<br />
betreffenden Person, dann dürfen wir uns herausgefordert fühlen, den Kontext der Klage<br />
zu erfragen und auf dieser Basis Bedeutungen bzw. Kontexte zu ermitteln, die plausible<br />
nützliche Aspekte deutlich machen.<br />
Im Falle der Glorifikation liegt der Fall vor, dass das betrachtete Gebiet "unangemessen<br />
schön" gezeichnet wird, wodurch sich Gefährdungen für den Betreffenden oder dessen<br />
Umfeld ergeben. Da dies Sachlagen widerspiegelt, die sich schädlich auf den erlebten Nutzen<br />
auswirken können, dürfen wir uns hier ebenso - bei bestehendem Rapport - angesprochen<br />
fühlen, Rahmen zu setzen, die ausgeblendete wichtige Informationen benennen und<br />
somit - trotz ihrer "enteuphorisierenden" Tendenz - nützlich sind.<br />
Step 14: Wie finden wir Reframings?<br />
Die folgenden Taktiken bzw. Techniken sind Möglichkeiten nach Reframings zu suchen.<br />
Es besteht kein Anspruch auf Vollständigkeit.<br />
a) Indem wir die Rahmengröße modulieren<br />
b) Indem wir nach einer anderen Absicht suchen<br />
c) Indem wir nach einem anderen Ergebnis suchen<br />
d) Indem wir sprachliche Wendungen umdefinieren<br />
e) Indem wir ein anderes Modell der Welt modellieren<br />
f) Indem wir die Ressourcen des Coachee einbeziehen<br />
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