Praktischer Teil - CNLPA

Mario Giesel (2008). Der Umgang mit Klagen: Inhaltliches Reframing. Ein Seminarkonzept
wir einmal, das Beispiel mit den knirschenden Schuhen anders zu betrachten. Es sei mein
Liegen im Bett das Ereignis, während das Knirschen von Schuhen und das sich Fernhalten
anderer Geräusche den Kontext darstellen. Spüren wir dieser Szene innerlich nach, dann
bemerken wir, dass die Bedeutung für uns nicht ganz dieselbe ist wie vor dem Ereignis-
Kontext-Tausch. Vor dem Tausch wurde das Knirschen der Schuhe bewertet, nach dem
Tausch das Liegen im Bett. Wir fragen uns einmal, was das Schlürfen der Schuhe zu bedeuten
hat, das andere Mal, was das Im-Bett-Liegen zu bedeuten hat. Der Fokus ist ein
anderer, obgleich die Konstellation identisch ist. Mit Konstellation soll hier die Gesamtsituation,
gebildet aus allen stattfindenden Ereignissen (Tatsachen), bezeichnet werden (vgl.
Abb. 4).
Ausgeblendetes (Irrelevante / unbekannte Ereignisse)
Kontext (Relevante Nebenereignisse)
Ereignis (Relevantes Hauptereignis)
Abbildung 4: Ereignis, Kontext und Ausgeblendetes bilden die Konstellation
Übrigens ist bemerkenswert, dass ‚Bedeutung’ im Zitat 4 als quantitative Größe der Intensität
eingeführt wird: es wird die (hohe) Bedeutung der "geringen" Bedeutung (engl.: "little
meaning") gegenübergestellt. Da dies im Kontext weiterer (qualitativer) Bedeutungsverständnisse
zur Verwirrung beitragen könnte - z.B. ist der Begriff "Bedeutungs-Reframing"
(meaning reframing) nicht quantitativ gemeint - wollen wir in dieser Arbeit für diesen
quantitativen Bedeutungsbegriff den Begriff "Relevanz" verwenden und von der hohen
bzw. niedrigen Relevanz eines Ereignisses sprechen.
Doch zurück zur Konstellation. Die allermeisten Ereignisse einer Konstellation werden als
nicht relevant ausgeblendet. So mag das Ticken des Weckers auf dem Nachttisch als irrelevant
ausgeblendet oder erst gar nicht wahrgenommen werden und für die Kontextdefinition
folglich unberücksichtigt bleiben. Akzeptiert man diese Unterscheidungen, dann könnte
Kontext als ein Ereignis oder Ereignisgeflecht aufgefasst werden, das einen als relevant
bewerteten Zusammenhang mit einem Hauptereignis aufweist. Hauptereignis und Kontext
zusammen aber bilden den Stimulus, auf den der Framegebende reagiert.
Die zweite bemerkenswerte Information des obigen Zitates 4 ist die vorgenommene Unterscheidung
zwischen geringer und hoher („ganz anderer“) Bedeutung bzw. Relevanz. Was
kann damit gemeint sein? Es könnte gemeint sein, dass eine hohe Bedeutung vorliegt,
wenn ein möglicher oder tatsächlicher Einfluss auf mein Leben bevorsteht, der ein hohes
Maß an Involvement impliziert. Wenn es uns anrührt, hat es eine hohe Relevanz, weil es
etwas in uns oder in unserem Leben "dramatisch" verändert. Lässt es uns eher indifferent,
hat es eine geringe Relevanz, weil keine erheblichen Umstrukturierungen anstehen.
Damit ist das Problem freilich nur verlagert, denn was ist schließlich das Wesen des Involvements?
Zum einen ist festzustellen, dass es Naturelle gibt, die Veränderungen gegenüber
in bestimmten Bereichen generell eher ablehnend gegenüberstehen (Metaprogramm ‚Sameness’).
Zum anderen können Umstrukturierungen sowohl als erwünscht als auch als
unerwünscht bewertet werden, wodurch Involvement entsteht. Es liegt demnach nahe, dass
letztlich die Stärke des Willensimpulses die Höhe der Ereignisrelevanz in einem spezifizierten
Kontext bestimmt.
9