Zielgruppe - Lavie gGmbH, Regionaler Rehabilitationsdienst ...

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7. Inhalt
7.1 Qualifizierungsebenen
Die Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme besteht aus verschiedenen, auf den
Einzelfall abgestimmten Qualifizierungsebenen, die durch eine kontinuierliche Bildungsbegleitung
ergänzt wird.
Als Berufsfelder stehen in jeder Qualifizierungsebene zur Verfügung:
Büro /Verwaltung
Holz
Druck
Metall
Hauswirtschaft
7.1.1 Eingangsdiagnostik
In der Eingangsdiagnostik werden die sozialen und personalen Fähigkeiten und Fertigkeiten
des Jugendlichen sowie die schulischen Kenntnisse unter besonderer Berücksichtigung
von Leistungsinseln und Sonderinteressen erfasst. Bezogen auf das
vorliegende autistische Syndrom findet eine Standortbestimmung bezüglich der
behinderungsbedingten Besonderheiten im Verhalten und den individuellen Anforderungen
an einen Arbeitsplatz statt.
Zusätzlich wird eine psychologische und ärztliche Eingangsdiagnostik vorgenommen.
Es erfolgt eine erste arbeitstherapeutische Eingangsdiagnostik im gewählten
Berufsbereich auf der Grundlage von MELBA.
Die Teilnehmer erhalten darin Unterstützung, ihren eigenen Entwicklungsstand zu
erkennen und die Verantwortung für ihr eigenes Lern- und Arbeitsverhalten sowie
ihre Persönlichkeitsentwicklung zu übernehmen. Darüber hinaus sollen sie in de
Lage versetzt werden, sich für ein Berufsfeld zu entscheiden.
Auf Grundlage der vorliegenden Fachgutachten, der Standortbestimmung und der
Ergebnisse der Eingangsdiagnostik wird vom Bildungsbegleiter ein individueller autismusspezifischer
Qualifizierungsplan erstellt, der dem zuständigen Berater von
der Agentur für Arbeit zur Genehmigung vorgelegt wird. Ergebnisse einer evtl. vorab
absolvierten medizinischen Reha oder Eingangsphase in einer Werkstatt für Behinderte
(WfB) und Einschätzungen von externen Therapeuten/Beratern und Eltern