Zielgruppe - Lavie gGmbH, Regionaler Rehabilitationsdienst ...

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Abgestimmt auf den Teilnehmer und auf den Lerngegenstand kommen unterschiedliche
Unterrichtsmethoden und Organisationsformen (Einzel- Gruppenunterricht)
zum Einsatz.
Differenzierung
Differenzierung kann auf zwei verschiedene Weisen erfolgen:
a) Durch Bildung homogener Gruppen (äußere Differenzierung); meist nach Alter,
Leistung und Interesse. Ziel ist die Leistungsoptimierung.
b) Durch Bildung heterogener Gruppen (Binnendifferenzierung); Vorteile: Stärkere
Schüler helfen schwächeren (soziales Lernen). Durch bewusstes Ansprechen
verschiedener Persönlichkeitsdimensionen können auch schwächere
Teilnehmer besondere Fähigkeiten entwickeln.
Exemplarisches Lernen
Zur Bewältigung einer größeren Stoffmenge und zum Erlernen von Transferleistungen.
Veranschaulichungen
Sie lenken auf inhaltlich bedeutsame Aspekte oder typische Anwendungssituationen.
Wichtig ist hierbei die Möglichkeit des mehrkanaligen Lernens durch Kopplung
von Sprache und Bild.
Problemlösungsstrategien bzw. problemorientiertes Lernen
Problemlösen berührt nicht nur kognitive Strukturen, sondern schließt immer auch
affektive Dimensionen wie Neugier, Erfolgs- und Misserfolgserlebnisse mit ein. Ein
schülerorientierter, entdecken-lassender Unterricht trägt wesentlich zur Verbesserung
der Motivation bei.
Lernspiele
Sie eignen sich insbesondere zum Üben von bereits erarbeiteten Inhalten.
Rollenspiele
Zur Verbesserung der sozialen Kompetenz etc.
Kreative Lernmethoden
Sie können sehr gut eingesetzt werden, um Lernblockaden aufzuheben und negative
Lernerfolge abzubauen.