Handout Syntax 2011/2012 (pdf) - PD Dr. Wolfgang Schindler

PD Dr. W. Schindler: Einführung in die Syntax des Deutschen. Seite 42
1.4. Genug Platz lassen für Topologie (über Text) und Kategorien/ FUNKTIONEN (darunter).
1.5. Sie können zur besseren Übersicht Farbstifte benutzen, doch niemals die Farbe Rot (dem Korrektor
vorbehalten)! Funktionen in Majuskeln (AKK-OBJ usf.). Bei Attributen/ Attributsätzen auf
das Bezugselement hinweisen (Pfeil, Fußnote); bei Adjazenz und einfacher Attribution genügt Darstellung
(a), bei komplexeren Verhältnissen sind genauere Bezugsmarkierungen nötig (b):
(a) der gelbe Hund (b) der gelb schimmernde Schmetterling
Art Adj N Art Adj Adj N
(ATTR) (ATTR)
AdjP = ATTR
NP NP
1.6. In Kommentaren, Fußnoten etc. stets Objektsprache (unterstreichen) und Metasprache auseinanderhalten!
2. Satzstruktur analysieren
2.1. Von oben nach unten: Erst Hauptsatz, dann Nebensatz 1. Grades, dann NS 2. Grades usf.
2.2. Nichtelliptische Sätze weisen als Minimalstruktur SUBJ + FINITUM (Kongruenz) auf. Nummerieren
Sie die Prädikate sowie KlÖs in V-L-Sätzen! Verbstellung beachten! Achten sie auf koord.
(verbinden Sätze gleichen Ranges) sowie subord. Konjunktionen und Relativpronomina/ -adverbien
(leiten V-L-Nebensätze ein). Achten Sie auf uneingeleitete NS (Erfragbarkeit testen)!
2.3. Beachten Sie die Schreibzeichen. Das Komma markiert Teilsätze, satzwertige Gruppen und lockere
Appositionen; es kann auch eine asyndetische Satzverbindung markieren. Die Zeichen ,
und begrenzen meist Ganzsätze usf.
2.4. Prädikate identifizieren (Finitum + infinite Verbformen):
Satz 1: Pia will von Batman geküsst worden sein.
PRÄD 1.1 PRÄD 1.2
Trennbare Verbpartikeln, Funktionsverbergänzungen, zum Prädikat gehörige obl. Reflexivpronomina
und idiomatische Prädikatsteile (Pia machte Dracula den Garaus) beachten!
2.5. Valenz der Verben bestimmen (von Präsens Aktiv ausgehen!), von "lexikalischer Valenz" ausgehen
und Besonderheiten der "Textvalenz" in Fußnote erörtern; beim Kopulaverb evtl. Valenz des
prädikativen Adj bestimmen (x ist begierig auf y; x = SUBJ, y = PRÄP-OBJ). Vorsicht bei Homonymie/
Polysemie/ Varianten (die Angelegenheit (x) eilt/ Pia (x) eilte in die Universität (y)).
3. Syntaktische Kategorien
3.1. Bestimmung der Wortartenkategorien; bei es, bei den Unflektierbaren genau aufpassen, zugewiesene
Kategorie evtl. argumentativ (Fußnote) abstützen!
3.2. Bestimmung der Phrasenkategorien NP und PP (NP ggf. mit Kasus: NP gen etc.).
4. Syntaktische Funktionen
4.1. Wieder beim Matrixsatz beginnen und sich "herunterarbeiten"; dabei immer beachten, dass jedem
untergeordneten Teilsatz eine Funktion zuzuordnen ist!
4.2. Identifikation der Verbergänzungen (fakultative mit berücksichtigen, z. B. Pia wartet (auf Godot),
Godzilla frisst gerade (Kernbrennstäbe)). Satzförmige Ergänzungen bestimmen. Bei Kopulaverben
SUBJ und PRÄDIKATIV identifizieren!