Jahresbericht 2011 - World Vision

geplant und Synergieeffekte genutzt,
aber auch Parallelstrukturen vermieden
werden. In dieser etwa drei bis sechs
Monate dauernden Phase treffen wir
auch die grundlegende Entscheidung, ob
wir hier ein Projekt starten oder nicht.
Zweitens: Planungsphase –
Visionen werden konkret
In einem zweiten Schritt haben vor
allem die Bewohner des Projektgebiets
das Wort. Ihre Aussagen über die
Lebensbedingungen werden systematisch
erfasst, um die Situation vor Ort
noch genauer beurteilen zu können.
Auf der Basis dieser Erhebung werden
die Ursachen der Armut und mögliche
Ansätze zu ihrer Überwindung erforscht,
die in konkrete Projektplanungen
münden. Dabei müssen gemeinsam
Prioritäten gesetzt werden, denn
häufig werden die Probleme von verschiedenen
Gruppen unterschiedlich
bewertet. Alle Interessengruppen, vor
allem auch Frauen und Kinder, müssen
einzeln gehört werden, damit sie
ihre Sichtweise darstellen können.
Drittens: Projektdurchführung
und begleitende Beobachtung
Diese längste Phase der Projektarbeit
beginnt nach der etwa zweijährigen
Planungsphase. Jetzt werden Patenkinder
vermittelt, und erste Kontakte zwischen
deutschen Spendern und den Kindern
entstehen. Mit den Spenden der Patinnen
und Paten werden im Projektgebiet
umfassende und langfristige Entwicklungsmaßnahmen
finanziert, die nicht
nur dem Kind und seiner Familie,
sondern auch der Dorfgemeinschaft
zugutekommen und sogar die Region
positiv beeinflussen. Die einheimischen
World Vision­Mitarbeiter besuchen
die Projekte regelmäßig und halten
die Veränderungen in halbjährlichen
Fortschrittsberichten fest. Außerdem
überprüfen sie immer wieder die ursprünglichen
Ziele. Denn wenn sich im
Laufe der Zeit die Bedingungen ändern,
etwa durch eine Dürre, müssen die
Aktivitäten angepasst werden.
Vierte und regelmäßig wiederkehrende
Phase: Evaluierung
Neben der fortlaufenden Betreuung
und Dokumentation der Aktivitäten
durch einheimische World Vision­
Mitarbeiter werden die Regional­
Entwicklungsprojekte zusätzlich alle
vier bis fünf Jahre evaluiert, also einer
externen Prüfung unterzogen. Auch
hierfür hat World Vision Standards
vereinbart, die auf international anerkannten
und wissenschaftlich fundierten
Vorgehensweisen basieren. So können
die Mitarbeiter gewonnene Erkenntnisse
nutzen, um beispielsweise besonders erfolgreiche
Neuerungen andernorts einzuführen.
Die Evaluierung zeigt auch, welche
Lösungsansätze bei Schwierigkeiten
angewandt wurden und ob sie erfolgreich
waren. Außerdem wird eine Kosten­Nutzen­Analyse
vorgenommen und
geprüft, ob das bisher Erreichte auch in
Zukunft Bestand haben kann.
Fünfter Schritt: Reflexion
Am Ende eines Projektzyklus werden
die Evaluierungsergebnisse ebenso wie
Veränderungen im Umfeld des Projekts
oder neue politische Einflussfaktoren systematisch
analysiert und bewertet.
Sechster Schritt: Projektanpassung
oder Projektübergabe
Die gemeinsamen Erkenntnisse und
Lernerfahrungen aus der Reflexionsphase
führen im nächsten Schritt
entweder zu einer angepassten Fortführung
der Projektarbeit oder aber zur
Projektübergabe. Hat sich herausgestellt,
dass die Projektbevölkerung mithilfe
von World Vision die wichtigsten Ziele
erreicht hat, beginnt ein Prozess, in dem
World Vision die weitere Projektarbeit
in die Hände der Bevölkerung des Projektgebiets
übergibt. Im Durchschnitt
ist dies nach etwa 15 Jahren der Fall.
Die gewonnenen Erkenntnisse aus der
Reflexionsphase können außerdem für
neue, ähnlich gelagerte Projekte in der
Nachbarschaft, im gleichen Land oder sogar
in Nachbarländern genutzt werden.
Die Familien und Kinder in den
Projektgebieten werden eng in
die Planung und Durchführung
der Aktivitäten eingebunden.
31