DIREITA VOLVER!

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financeiras devem ser avaliadas em termos absolutos e relativos. Se, por um
lado, é possível que as classes populares tenham se aproximada da classe média
em geral – o que se conclui a partir da queda de índices que expressam a
desigualdade social – por outro lado, alguns dos espaços mais importantes de
reprodução socioeconômica dos indivíduos de classe média perceberam um
crescimento importante em comparação à década de 1990. É o caso, sobretudo,
da trajetória de expansão dos concursos públicos e do emprego em geral
no funcionalismo vinculado ao Estado 10 .
Evitar o economicismo das análises significa não reduzir um problema sociológico
a um cálculo utilitário de ganhos e perdas. Em verdade, não se deve
entender o “econômico” de modo limitado, como um sinônimo de problema
“monetário” ou “financeiro”, mas numa concepção mais ampla, que o concebe
simultaneamente como estrutura determinada e determinante na relação
que estabelece com as estruturas políticas e ideológicas.
A hipótese aqui levantada é a seguinte: mesmo que existam possíveis perdas
em termos de renda, o impacto econômico só pode ser avaliado por “perturbações”
ideológicas e simbólicas que atingem um modo de vida de classe
média. Indo além, diríamos que é o componente ideológico que parece potencializar
de forma mais aguda a revolta da classe média. Essa revolta será
marcada, nesse sentido, por uma reação político-ideológica particular: para
sustentar o privilégio de classe média – produto da formação brasileira que
resistiu à incorporação completa da ordem competitiva de classes –, recorre-se
a um apego peculiar à meritocracia que se combina com uma aversão conversadora
à massa “ignorante e preguiçosa”, “complacente” com a corrupção ou
“comprada” pelo governo.
Mas, como a ideologia e condições materiais não se dissociam, comecemos
por analisar o grau e sentido de algumas transformações do mercado de
trabalho. A característica mais importante do ciclo foi promover um crescimento
econômico que, embora moderado na média, permitiu, ao ser com-
10
Ver Gomes e Sória (2014) que mostram a interrupção, nos governos Lula e Dilma, da trajetória
de declínio do funcionalismo público. O setor recuperou os índices de emprego do
começo da década de 1990, ou seja, antes dos programas mais abrangentes de redução de
empregos públicos. Importante destacar que o campo mais positivamente afetado foi a área
de educação: quase metade dos novos servidores públicos, no período de 2002 a 2013, eram
vinculados ao Ministério da Educação, principalmente via o programa REUNI.
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