racismo, prejuicio y discriminación - Instituto de Estudios para la paz ...
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nuestra sociedad. La sociedad b<strong>la</strong>nca se caracterizaría por un fuerte<br />
etnocéntrismo, cuyo único antídoto sería <strong>la</strong> habilitación <strong>de</strong> principios <strong>de</strong><br />
igualdad que reconozcan <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a biológica <strong>de</strong> que <strong>la</strong> diversidad mejora <strong>la</strong><br />
adaptatividad, el <strong>de</strong>sarrollo genético y <strong>la</strong> adaptación, y a nivel cultural el <strong>la</strong><br />
diversidad y enriquecimineto. La inocu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> este antídoto pasaría por<br />
(Jones, 1988, p. 133):<br />
1. La i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
grupos étnicos que <strong>de</strong>rivan <strong>de</strong> su evolución en y su adaptación a el<br />
contexto cultural <strong>de</strong> <strong>discriminación</strong> y <strong>de</strong>sventaja.<br />
2. El aprendizaje <strong>de</strong> cómo estas caracteríticas pue<strong>de</strong>n hacer<br />
contribuciones positivas a <strong>la</strong> consecución <strong>de</strong> los objetivos que<br />
generalmente todos compartimos.<br />
3. La provisión <strong>de</strong> contextos <strong>de</strong> interacción en los cuales <strong>la</strong>s<br />
perspectivas y los puntos <strong>de</strong> vista mayoritarios y minoritarios<br />
puedan co-ocurrir.<br />
4. La concepción <strong>de</strong> patrones <strong>de</strong> participación y <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong><br />
éstos en los que no se estigmatice <strong>la</strong> contribución minoritaria a <strong>la</strong><br />
mayoritaria".<br />
Una última aportación al multi o pluriculturalismo que queremos<br />
seña<strong>la</strong>r es <strong>la</strong> <strong>de</strong> Pettigrew (1988), quien basándose en el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Berry<br />
(1984) (ver tab<strong>la</strong>) ha hecho una propuesta que está a dos aguas entre <strong>la</strong><br />
integración y el pluralismo.<br />
¿Deber ser mantenidas <strong>la</strong>s<br />
i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s culturales y <strong>la</strong>s<br />
costumbres?<br />
478<br />
¿Se valoran y se buscan <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones<br />
positivas?<br />
Si Integración Asimi<strong>la</strong>ción<br />
No Se<strong>para</strong>ción Marginación<br />
A su modo <strong>de</strong> ver, <strong>la</strong> sociedad "americana" (comil<strong>la</strong>s propias) en <strong>la</strong><br />
historia reciente ha obrado <strong>de</strong> <strong>la</strong> única manera posible en un "país <strong>de</strong><br />
emigrantes", a saber, mediante el mantenimiento <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones raciales que<br />
incluyen procesos sociales que facilitan <strong>la</strong> integridad <strong>de</strong> cada grupo y <strong>la</strong>s<br />
re<strong>la</strong>ciones intergrupales (integración), al mismo tiempo que hacen pervivir<br />
algún tipo <strong>de</strong> se<strong>para</strong>ción estructural y cultural (pluralismo).<br />
Así pues, Pettigrew (1988) se opone a mo<strong>de</strong>los como los anteriores en<br />
los que integración y pluralismo aparecen como procesos opuestos. Para<br />
este autor no es posible un proceso sin el otro, ambos se complementan, y