Número 55 - Año XXIV - aespat

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TALLER (110):
´
PONENTE: George Escribano
TÍTULO: EL GUION TRANSGENERACIONAL
La familía es el vehículo de la historia; cada
generación transporta en el espacio y el tiempo
sus valijas de mandatos, permisos, programas
en función de sus experiencias de sufrimientos
y alegrías. Así nuestro guión se constituye
en el cruce de las vivencias de nuestros
antepasados y las nuestras personales. En
este taller veremos las bases teóricas de la
Psicoterapia del Guión Transgeneracional.
A través de un ejercicio práctico los
participantes tendrán la oportunidad de
experimentar algunos elementos de este
modelo.
organizaciones
empresariales y políticas
PONENCIA (55’):
TÍTULO: MODELO CULTURAL ECOLOGICO ´
DE LOS 7 PODERES (MCE-7P)
PONENTE: Juan Antonio Saavedra
Metodología de la Escuela de Ecología
Humana en Canarias
productividad y eficacia
orgullo / manos
miedo / piel
autocontrol y seguridad
organizaciones jurídicas
y militares
La Ecología Humana ofrece una tecnología
educativa para pasar de la Cultura del
Yo, centrada en hacer y tener, a la Cultura
del Ser Humano que vive y convive en armonía
consigo, con los otros y con la naturaleza.
Al aplicar esa tecnología hemos ido
creando este Modelo Cultural Ecológico de
Nº 55 Año 2006
Organizaciones espirituales
PRACTICAR
PROTEGER
Libertad y trascendencia
rabia / columna vertebral
PERMITIR
alegría de estar en el
PRESENTE EN PAZ
ética - felicidad - sexualidad
PODER
DE SER
autoestima / pies
PARTICIPAR
PERDER
experiencia de sí mismo (ser)
escuela de ecología humana
organizaciones familiares
y socio-sanitarias
comunicación y equipo
amor / corazón
tristeza / cerebro
inteligencia
y conocimientos
organizaciones
educativas y científicas
las 7P, que contiene y resume las claves
del éxito para realizarnos como seres humanos
en cualquier área de nuestra vida, a
nivel individual, grupal y organizativo. Los
dos triángulos centrales están al servicio de
la alegría de realizarnos como seres humanos
estando en el presente. El de base inferior
nos ayuda a sobre-vivir y disfrutar lo
que tenemos, protegiéndonos de peligros,
perdiendo lo que ya pasó y permitiéndonos
crecer sin injusticias ni abusos de poder. El
de base superior invita a crecer en super-vivir
y disfrutar de lo que hacemos, mejorando
continuamente la satisfacción de nuestras
necesidades individuales y colectivas,
desde una autoestima que es otroestima y
desde un egoísmo que es altruismo.
La P que sirve de base a todas es la del
Poder de Ser lo que uno es. Es la P que
potencia y alimenta las otras claves o poderes
que necesitamos desarrollar y aplicar.
Es la P de experienciar lo que uno es y sentir
amor hacia sí mismo, permitiendo enamorarnos
de nosotros mismos por lo que
somos y descubrir una fuente infinita de
energía interior, continuamente actualizada,
que luego nos lleva a amar de verdad a alguien
o algo de fuera, ya que no podemos
dar amor si no lo experimentamos dentro de
nosotros. Es la P de tener los pies en la tierra,
de nuestras raíces, de nuestro equilibrio
entre la rigidez prepotente y la adaptación
conformista a los moldes impuestos desde
fuera. Es la P que nos descubre ese lugar
de control interno, que nos da la in-dependencia
necesaria para evitar los círculos viciosos
de los malos rollos en las relaciones
con los demásy en la interdependencia con
lo externo. Es la P que prioriza y pone en el
centro la autoestima, la experiencia intrapersonal
de querernos tal como somos y
que impide entrar en las rivalidades o competitividades
aprendidas derivadas de creer
que el poder es algo que se tiene. Es el fin
principal de la Escuela de Ecología Humana
y su tecnología educativa.
La segunda P es la de Proteger de los
peligros que nos amenazan o hacen daño
a la vida. Es la P que potencia nuestros lími-