Cuadernos de repaso - Familia Alzheimer

Nombre y apellidos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha . . . . . . . . . . . . . . .
Funciones
ejecutivas
SECUENCIAS
Nivel de dificultad: alto
Instrucciones: pídale que lea atentamente las siguientes frases y
que las ordene para que sigan una secuencia de acción:
Para viajar en autobús:
4 Pulsar el botón para avisar de que se apea
4 Pagar el billete
4 Bajar del autobús
4 Esperar el autobús
4 Buscar asiento
4 Subir al autobús
4 Ir a la parada de autobús
4 Hacer el recorrido
Para sacar dinero del banco:
4 Hacer cola en la ventanilla
4 Firmar el recibo
4 Salir del banco
4 Enseñar el documento nacional de identidad
4 Coger el dinero
4 Entrar en el banco
4 Pedir la cantidad de dinero
4 Guardar el dinero
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