Cuadernos de repaso - Familia Alzheimer
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Praxias 7<br />
Asegúrese <strong>de</strong> que la imagen es lo bastante perceptible para él/ella.<br />
En caso <strong>de</strong> que sea necesario, recuér<strong>de</strong>le que <strong>de</strong>be reproducir la imagen en el recuadro<br />
<strong>de</strong> al lado.<br />
En caso <strong>de</strong> que lo crea necesario, tape las imágenes que él/ella no esté reproduciendo<br />
<strong>de</strong> manera que sólo que<strong>de</strong> perceptible la que está realizando.<br />
Pue<strong>de</strong> proponerle otras imágenes y pedirle que las reproduzca al lado.<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad pue<strong>de</strong> usted empezar el dibujo y pedirle a él/ella que lo complete.<br />
Para complementar el ejercicio pue<strong>de</strong> pedirle que él/ella recorte las imágenes <strong>de</strong>l folleto<br />
y las pegue en el recuadro correspondiente.<br />
Praxias 8<br />
Sitúe el objeto que <strong>de</strong>be reproducir <strong>de</strong>lante <strong>de</strong> él/ella asegurándose <strong>de</strong> que es perceptible<br />
y que no hay otros elementos distractores.<br />
Pue<strong>de</strong> proponerle otros objetos y pedirle que los reproduzca.<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad proponga objetos más sencillos (por ejemplo, una botella, un peine…).<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad pue<strong>de</strong> usted empezar el dibujo y pedirle a él/ella que lo complete.<br />
Praxias 9<br />
Pue<strong>de</strong> recordarle las distintas formas geométricas.<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad pue<strong>de</strong> recordarle los conceptos arriba, abajo, <strong>de</strong>ntro, <strong>de</strong>recha,<br />
izquierda.<br />
Para facilitar la tarea pue<strong>de</strong> dar las indicaciones <strong>de</strong> una en una y recordar la consigna<br />
tantas veces como sea necesario (por ejemplo: dibuje un cuadrado; muy bien, ahora, a<br />
su izquierda dibuje un círculo…).<br />
Pue<strong>de</strong> proponer otras indicaciones similares para que él/ella las realice.<br />
Si lo cree oportuno, pue<strong>de</strong> pedirle a él/ella que lea las indicaciones.<br />
Pue<strong>de</strong> tapar el ejercicio <strong>de</strong> manera que sólo que<strong>de</strong> visible aquella parte que él/ella esté<br />
realizando.<br />
©Copyright Fundació ACE. Institut Català <strong>de</strong> Neurociències Aplica<strong>de</strong>s. Reservados todos los <strong>de</strong>rechos. Se autoriza el uso <strong>de</strong> esta ficha exclusivamente con fines terapéuticos.<br />
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que lo administre según las condiciones <strong>de</strong>scritas en el párrafo anterior.