Cuadernos de repaso - Familia Alzheimer

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INTRODUCCIÓN P SICOESTIMULACIÓN COGNITIVA EN LA ENFERMEDAD DE A LZHEIMER LEVE 21 Lluís Tárraga En mayo de 2004 se presentó en Madrid el primer número de “Cuadernos de Repaso. Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase moderada” dirigido a los enfermos de Alzheimer. Desde entonces, los 8.000 ejemplares de que constaba la edición se han ido distribuyendo, gratuitamente, gracias al patrocinio de los laboratorios Janssen-Cilag. Fundació ACE para facilitar la difusión de esos ejercicios y su impresión directa con fines terapéuticos ha puesto esta edición en sus páginas web: www.fundacioace.com y www.familialzheimer.org. El nuevo ejemplar de Cuadernos de Repaso está orientado a las personas con enfermedad de Alzheimer leve y que tuvieron una escolaridad mínima a nivel de educación primaria. La experiencia acumulada de Fundació ACE en las terapias no farmacológicas orientadas, especialmente, a las personas que padecen la enfermedad de Alzheimer, viene avalada por los más de 600 pacientes que se han beneficiado en el centro de día terapéutico Alzheimer Centre Educacional del Programa de Psicoestimulación Cognitiva (PPI) (Tárraga L y Boada M, 1991) o de los Talleres de Memoria, desde 1998. Desde su origen en 1991, se concibió la necesidad de integrar en un programa las diversas estrategias terapéuticas dirigidas a la persona con demencia, de ahí sur-
gió el PPI y Alzheimer Centre Educacional. Este programa abarca la globalidad de la persona, desde sus áreas cognitiva, funcional, motora, conductual y psicosocial, dirigiendo su atención al entorno familiar, especialmente, al cuidador principal. Desde su origen en 1991, el centro de día terapéutico Alzheimer Centre Educacional en Barcelona ha puesto un gran esfuerzo en la medición de los cambios experimentados por los pacientes por el tratamiento no farmacológico que ha ido aplicando. 1-4 No obstante, se echa en falta la existencia de estudios multicéntricos que avalen sus beneficios, estudios, por otra parte, de difícil realización debido a la metodología en su implementación. En octubre de 1999, Fundació ACE publicó en esta misma editorial la 1.ª edición de “Volver a empezar. Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva”, 5 coincidiendo con la 2.ª Conferencia Nacional Alzheimer, que fueron distribuidos gratuitamente por el apoyo de la industria farmacéutica. En el mes anterior, se había publicado la edición en catalán de: “Tornar a començar. Exercicis pràctics d’estimulació cognitiva per a malalts d’Alzheimer”. Su edición, cofinanciada por el Departament de Benestar Social de la Generalitat de Catalunya, constó de 3.000 ejemplares. La Associazione “Alzheimer Palermo” hizo la versión en italiano “Ricominciare. Esercizi pratici di stimulazione cognitiva per malalti di Alzheimer”. Después, se han hecho dos nuevas reimpresiones en castellano, hasta un total de 30.000 ejemplares, y se ha puesto a la venta la última edición en las librerías. La aceptación de esta obra por parte de los profesionales que se dedican al cuidado del enfermo de Alzheimer ha hecho que de nuevo se agote, por lo que está en marcha una nueva edición para su distribución y venta. Mientras tanto, se han ido recogiendo comentarios de distintos profesionales acerca de la conveniencia de preparar una nueva serie de ejercicios de estimulación cognitiva adecuados a un estadio de la enfermedad. Por ello el equipo de Alzheimer Centre Educacional ha recopilado y seleccionado una serie de cerca de 500 ejercicios distintos. Diariamente los utilizan más de 90 usuarios, agrupados en ocho niveles homogéneos según el nivel de deterioro o déficit cognitivo: los educadores los han creado y discutido; uno a uno, los enfermos los han validado. De su análisis han surgido la idoneidad de los ejercicios, mejoras y valoración del grado de dificultad dentro de cada estadio. Unos 150 ejercicios destinados a personas con demencia moderada ya se publicaron en el primer volumen de Cuadernos de Repaso. En la presente edición dirigida 22
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