Cuadernos de repaso - Familia Alzheimer

Memoria 13
Para facilitar el recuerdo puede hacerle comentarios acerca de las observaciones realizadas
al principio del ejercicio o proporcionarle ayudas fonémicas (la primera sílaba) o
semánticas (descripción de detalles sobre el personaje, profesión…).
Puede realizar este ejercicio con otras imágenes, ya sean de otras personas populares o
bien de animales, de monumentos…
Puede aumentar o disminuir el número de imágenes propuestas.
Asegúrese de que todas las imágenes son perceptibles para él/ella y no hay elementos
distractores.
Memoria 14
Puede ayudarle dibujando usted el plano siguiendo las indicaciones de él/ella.
Para facilitar la tarea puede usted dibujar el plano y pedirle a él/ella que indique cuál
es cada una de las estancias.
Puede facilitar la tarea de memoria mediante preguntas (por ejemplo, ¿al lado de la cocina
qué hay?, ¿cuántas habitaciones hay?…).
En caso de dificultad propóngale este ejercicio dibujando sólo una de las estancias de la
casa.
Puede proponer este ejercicio pidiéndole que incluya más detalles de lo que hay en cada
estancia (por ejemplo, dónde están las ventanas, las puertas, los muebles…).
Memoria 15
Este ejercicio puede provocar sentimientos de angustia, ya sea debido a la incapacidad
para recordar algunos datos o bien por evocar recuerdos dolorosos. En caso de que esto
ocurra, no reitere en el recuerdo y minimice la situación desviando la conversación hacia
otros temas.
Debe tener presente que los acontecimientos recientes son más difíciles de recordar que
los del pasado.
Para facilitar el ejercicio puede ayudarse de fotografías, realizarlo conjuntamente o implicar
a otros miembros de la familia.
Para completar el ejercicio puede pedirle que profundice o explique más detalles sobre
cada una de las personas (por ejemplo, apellidos, edades, características físicas, a qué se
dedican…)..
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