Cuadernos de repaso - Familia Alzheimer

Funciones ejecutivas 1
Puede facilitar la respuesta diciendo: los dos los usamos para, o son…
Puede ayudarle a encontrar la respuesta razonando con él/ella.
Puede ofrecer una ayuda fonémica, es decir, la primera o primeras sílabas de la respuesta.
No existe una única respuesta posible.
Funciones ejecutivas 2
Para facilitar el ejercicio puede ofrecerle diferentes posibles respuestas.
Puede usted indicarle uno de los pasos y que él/ella diga los siguientes; por ejemplo,
para arreglar un grifo primero cogemos la llave inglesa, después…
Puede pedirle que imagine o recuerde que se encuentra en una situación similar y le diga
qué haría o hizo.
Funciones ejecutivas 3
Puede facilitarle la tarea haciéndole escoger entre dos posibles respuestas.
Puede facilitarle la respuesta explicándole cuál es la secuencia que sigue cada una de las
series; por ejemplo, el estilo arquitectónico más antiguo de la secuencia es el romano,
después iría el gótico, después el Renacimiento y el más moderno de todos es el
Modernismo.
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