Cuadernos de repaso - Familia Alzheimer
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Memoria 22<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad, facilítele dos posibles respuestas.<br />
Para completar el ejercicio pue<strong>de</strong>n ayudarse <strong>de</strong> un calendario o almanaque para trabajar<br />
otras fechas que puedan ser significativas para él/ella (patrón <strong>de</strong> su pueblo o ciudad…).<br />
Pue<strong>de</strong> completar el ejercicio pidiéndole que le comente las particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada festividad<br />
(por ejemplo, cómo se celebra, qué alimentos se consumen…).<br />
Memoria 23<br />
Realice sólo un recorrido cada vez.<br />
Es imprescindible explicar el recorrido mientras lo realiza asegurándose <strong>de</strong> que él/ella<br />
está atento/a y observa sus indicaciones.<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad realice un solo recorrido <strong>de</strong>l ejercicio o bien realice cada uno <strong>de</strong><br />
los recorridos con él/ella.<br />
Pue<strong>de</strong> proponer otros recorridos que él/ella realice habitualmente.<br />
Memoria 24<br />
Pue<strong>de</strong> facilitar el recuerdo utilizando los mismos comentarios que han realizado al observar<br />
la fotografía y pue<strong>de</strong> guiar el recuerdo mediante preguntas más concretas (por ejemplo,<br />
¿llevaba gafas?).<br />
Pue<strong>de</strong> releer el texto y mirar la fotografía tantas veces como sea necesario.<br />
En caso <strong>de</strong> dificultad pue<strong>de</strong> ofrecer dos posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> respuesta.<br />
Pue<strong>de</strong> formularle las preguntas por escrito y pedirle a él/ella que las responda.<br />
Pue<strong>de</strong> proponer un ejercicio similar, <strong>de</strong> <strong>de</strong>scripción y memoria <strong>de</strong> las características físicas<br />
utilizando fotografías <strong>de</strong> personas que él/ella no conozca (por ejemplo, fotos <strong>de</strong> personas<br />
<strong>de</strong> anuncios publicitarios…).<br />
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