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FOTOCOPIABLE<br />
Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin permiso escrito de la Editorial.<br />
Paso 3<br />
Conceptualización:<br />
Construcción<br />
de conceptos<br />
Paso 4<br />
Refuerzo y aplicación<br />
Paso 5<br />
Evaluación<br />
Indicador esencial de<br />
evaluación:<br />
Caracteriza la sociedad<br />
y la economía<br />
ecuatorianas en el<br />
periodo comprendido<br />
entre 1948 y<br />
1960.<br />
<br />
Actividades<br />
• Identificar en el mapa a las potencias mundiales de finales <strong>del</strong> siglo<br />
XIX.<br />
• Establecer diferencias entre las potencias mundiales.<br />
• Analizar la aspiración de cada una de las potencias mundiales en<br />
esta época.<br />
• Identificar las características <strong>del</strong> Ecuador a finales <strong>del</strong> XIX.<br />
• Explicar qué significó el auge <strong>del</strong> cacao y el predominio liberal.<br />
• Identificar las características <strong>del</strong> nuevo mo<strong>del</strong>o agro exportador.<br />
• <strong>El</strong>oy Alfaro y la llegada <strong>del</strong> liberalismo al Ecuador.<br />
Actividades<br />
• Definir en un mentefacto la economía liberal.<br />
• En un mandala describir los principales logros de la economía<br />
liberal.<br />
• Hacer un paralelismo entre el mo<strong>del</strong>o agro exportador cacaotero<br />
y la economía de subsistencia serrana.<br />
Actividades<br />
• <strong>El</strong>abora un ensayo corto sobre el impacto <strong>del</strong> auge cacaotero<br />
en la economía de la época liberal.<br />
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