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tabla de contenido - Observatorio Laboral y Ocupacional ...

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6. ENTORNO EDUCATIVO<br />

El presente documento tiene por objeto hacer una <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong>l sistema<br />

educativo referente al subsector acuicultor, y la oferta <strong>de</strong> capacitación y formación existentes.<br />

Asimismo, hace mención <strong>de</strong> la relación entre la oferta y la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l<br />

subsector.<br />

Por último, se informa necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> capacitación con el propósito <strong>de</strong> llenar los vacíos <strong>de</strong><br />

formación o requerimientos <strong>de</strong>mandados por el recurso humano que labora en el Subsector<br />

Acuicultor.<br />

6.1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN<br />

El sistema educativo en Colombia, se encuentra constituido <strong>de</strong> la siguiente manera:<br />

• Educación formal: Es aquella, que se imparte en establecimientos educativos, previo<br />

registro y aprobación <strong>de</strong> ICFES, con una secuencia regular <strong>de</strong> ciclos <strong>de</strong> enseñanza<br />

basados en un currículo progresivo, con el objetivo <strong>de</strong> obtener certificados y diplomas .<br />

• Educación no formal: Este tipo <strong>de</strong> educación, tiene por objeto perfeccionar, actualizar y<br />

suministrar educación suplementaria en áreas académicas fuera <strong>de</strong>l sistema oficial <strong>de</strong><br />

certificación, que estén relacionadas con el empleo <strong>de</strong> la persona.<br />

• Educación informal: Esta educación, es ofrecida generalmente por empresas, Institutos,<br />

organizaciones, los medios <strong>de</strong> comunicación, y en don<strong>de</strong> cada persona, obtiene cualquier<br />

conocimiento <strong>de</strong> forma libre.<br />

6.2. OFERTA DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL SECTOR<br />

La capacitación <strong>de</strong> personal <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rar la formación <strong>de</strong>l recurso humano directivo, técnico y<br />

operativo, que apoye la ejecución <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> producción, post producción, merca<strong>de</strong>o <strong>de</strong><br />

productos, activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación, calidad y mantenimiento. En este sentido, las instituciones<br />

nacionales y regionales <strong>de</strong> educación <strong>de</strong>ben darse a la tarea <strong>de</strong> fortalecer la capacitación en los<br />

currículos profesionales <strong>de</strong> Acuacultura, Biología Marina y profesiones; Así como también es <strong>de</strong><br />

gran relevancia los programas técnicos en áreas especificas <strong>de</strong> la Acuicultura y áreas <strong>de</strong> apoyo,<br />

buscando satisfacer las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l subsector, generando talento humano que pueda ser<br />

incorporado en éste sector productivo a nivel nacional.<br />

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