Buenas Prácticas para Turismo Sostenible. - Ministerio del Ambiente

√ Exposiciones: presentación tridimensional que combina exhibiciones con
medios gráficos y que como unidad puede contener un tema completo.
Medios personales:
√ Paseos guiados: Conducidos por un guía o intérprete: siguen una ruta
preestablecida.
√ Tours motorizados: recorridos en vehículo (terrestre, acuático, etc.)
organizados según un itinerario y ruta a seguir.
√ Tours en vehículos no motorizados: grupos de ciclistas o jinetes, visitantes
en canoas, botes a remo, etc.
√ Audiovisuales atendidos por personal: presentaciones en las que el
intérprete puede estar presente para explicar o atender preguntas, o en las que
él utiliza un medio audiovisual para su propia presentación (charlas con
películas cortas, con diapositivas o retroproyector, rotafolio y uso de
amplificador de sonidos, etc.).
√ Actividades apoyadas por personal especializado.
√ Demostraciones desarrolladas por profesionales o personas generalmente
ajenas al personal de planta, especializadas en temas o habilidades especiales
(por ejemplo artesanos, artistas, etc.).
√ Desarrollo de actividades: implica ejercitación de la habilidad por parte del
público, por ejemplo, cabalgar, escalar, fotografiar, bucear, etc.
√ Conferencias: se utiliza a un experto ajeno al personal de planta, quien
comenta o narra sus experiencias o traduce sus conocimientos a un lenguaje
comprensible para el público.
√ Animación: puede ser pasiva (el intérprete “interpreta” en forma teatral una
actividad cotidiana, generalmente costumbrista) o activa (se refiere a los
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programas interpretativos con participación del público en los que éste
aplicará conocimientos previos o adquiridos durante su visita al área).
√ Servicios casuales: incluyen en general tres tipos de servicios información,
recepción y asistencia espontánea.
Diseño de senderos
Las fases para el desarrollo de senderos interpretativos son las siguientes:
√ Elección de un área adecuada para ubicar el sendero (esto se puede hacer
con base en la experiencia del personal del área y las respectivas
comprobaciones de campo o mediante hojas cartográficas y fotografías
aéreas, también con las respectivas comprobaciones de campo; lo ideal es
combinar ambos recursos).
√ Inventariar los recursos del área.
√ Selección de tópicos y temas posibles a desarrollar.
√ Selección de audiencias (personas aptas para recorrerlos).
√ Definición de los medios a desarrollar (plegable, rótulos, etc.).
√ Determinación del largo del recorrido y selección de rasgos.
√ Elección de rasgos interpretativos que cubran suficientemente el tema.
√ Diseño del sendero.
√ Trazo del sendero.
√ Construcción del sendero interpretativo.