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El fomento de la iniciativa emprendedora en el sistema educativo en

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9. PROGRAMA EMPRESA JOVEN EUROPEA (EJE)<br />

Ente responsable<br />

Tknika (C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Innovación para <strong>la</strong> Formación Profesional y <strong>el</strong> Apr<strong>en</strong>dizaje Perman<strong>en</strong>te),<br />

<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>la</strong> Viceconsejería <strong>de</strong> FP <strong>de</strong> <strong>la</strong> Consejería <strong>de</strong> Educación<br />

Persona <strong>de</strong> contacto<br />

Ramón Martínez <strong>de</strong> Murguía, Director <strong>de</strong> Tknika<br />

T<strong>el</strong>f. 943 08 29 00<br />

rmurgia@tknika.net<br />

Descripción<br />

Nueva metodología para impartir <strong>en</strong> FP <strong>el</strong> módulo <strong>de</strong> Administración y Gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pequeña y<br />

Mediana Empresa.<br />

Objetivos<br />

Los objetivos específicos se consigu<strong>en</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo capacida<strong>de</strong>s empr<strong>en</strong><strong>de</strong>doras como son:<br />

autoestima, creatividad, observación y exploración <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno, análisis y síntesis <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno, toma<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y comunicación. Utilizando <strong>la</strong>s nuevas tecnologías como parte integrante <strong>de</strong>l proceso<br />

<strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza-apr<strong>en</strong>dizaje. Una l<strong>en</strong>gua extranjera como instrum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> comunicación <strong>en</strong>tre los<br />

alumnos/as y los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> cooperativa esco<strong>la</strong>r con <strong>la</strong> que se realiza <strong>el</strong> intercambio comercial <strong>de</strong><br />

productos. Y una metodología <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza-apr<strong>en</strong>dizaje significativa, basada <strong>en</strong> <strong>la</strong> práctica y<br />

realización <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> tareas s<strong>en</strong>cil<strong>la</strong>s.<br />

Medios empleados<br />

Durante <strong>el</strong> curso los alumnos g<strong>en</strong>eran una empresa no real y apr<strong>en</strong><strong>de</strong>n sobre <strong>el</strong> caso. Compran,<br />

v<strong>en</strong><strong>de</strong>n, gestionan, realizan catálogos, pi<strong>de</strong>n préstamos etc.<br />

No hay liberaciones horarias; los profesores que impart<strong>en</strong> este módulo pue<strong>de</strong>n optar por impartirlo <strong>de</strong><br />

forma tradicional o acogiéndose al programa. Tknika aporta <strong>la</strong> asesoría y formación <strong>de</strong> los profesores.<br />

Resultados<br />

42 c<strong>en</strong>tros han g<strong>en</strong>erado 80 empresas simu<strong>la</strong>das <strong>en</strong> <strong>el</strong> curso 2008-2009.<br />

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