El fomento de la iniciativa emprendedora en el sistema educativo en

CATALUÑA
En el caso de la Comunidad Autónoma de Cataluña la LO 6/2006, de 19 de julio, de reforma
del Estatuto de Autonomía de Cataluña (BOE 20-7-2006) 17 la competencia en materia
educativa se recoge en el art. 131, conforme al cual:
Corresponde a la Generalitat, en materia de enseñanza no universitaria, con relación a las
enseñanzas obligatorias y no obligatorias que conducen a la obtención de un título
académico o profesional con validez en todo el Estado y a las enseñanzas de educación
infantil, la competencia exclusiva que incluye: la inspección, la evaluación interna del sistema
educativo, la innovación, la investigación y la experimentación educativas, así como la
garantía de la calidad del sistema educativo.
El Departamento de Educación es el responsable de la política educativa. Y en materia de
iniciativa emprendedora ha realizado los siguientes progresos:
En Educación Primaria, los currículos recogen la competencia de “Autonomía e iniciativa
personal”, y cada materia desarrolla su contenido. En ESO, el Programa Jóvenes
Emprendedores se ofrece como asignatura optativa o se integra junto con otras materias.
En Bachillerato, existe una asignatura de oferta obligada llamada “Práctica de Empresa”.
En FP “Administración y Gestión” es una materia que se introduce en los currículos de las
materias susceptibles de dar lugar a trabajo autónomo o empresas. Y los nuevos currículos
introducidos por la LOE incluyen un módulo de “Empresa e Iniciativa Emprendedora”.
El Departamento de Trabajo de la Generalitat de Cataluña, a través de la Dirección General
de Economía Cooperativa y Creación de Empresas, también actúa en el ámbito de la
educación emprendedora a través de actividades dirigidas a estudiantes de ESO,
Bachillerato y Formación Profesional.
Por otra parte, las Cámaras de Comercio colaboran con el Departamento de Educación de la
Generalitat. La actual Ley 14/2002 de Cámaras encomienda al Consejo General de Cámaras
de Comercio a colaborar con las administraciones educativas en la gestión de la formación
práctica en centros de trabajo y empresas; así como a colaborar con la administración
competente participando en el estudio de las necesidades de las técnicas de formación
profesional que tiene el mundo empresarial, tanto a nivel sectorial como territorial, así como
a prestar servicios de información y asesoramiento empresarial. Y en base a dicha Ley se
adoptó en 2009 el Convenio Marco de Colaboración entre el Departamento de Educación de
la Generalitat de Cataluña y el Consejo General de las Cámaras Oficiales de Comercio,
Industria y Navegación de Cataluña para el Fomento de la Enseñanza Profesional en
general y de la relación entre el mundo productivo y el mundo educativo en el ámbito de la
formación práctica en centros de trabajo y empresas en especial; que no es más que una
actualización del Convenio firmado en 2004.
Dentro de las muy diversas acciones que desempeñan las Cámaras de Comercio de
Cataluña en el marco de este Convenio, se encuentra el Acuerdo de colaboración entre el
Departamento de Educación y la Cámara de Comercio de Barcelona en el ámbito de la FP,
cuyo contenido se dirige no solamente a transmitir conocimientos generales sobre el entorno
empresarial, sino también el fomento del espíritu emprendedor entre este alumnado.
Los currículos se recogen en la siguiente normativa 18 :
• Decret 181/2008, de 9 de setembre, pel qual s'estableix l'ordenació dels
ensenyaments del segon cicle de l'educació infantil.
17 http://www.map.es/documentacion/politica_autonomica/Estatutos_Autonomia/est_autonomia.html.
18 http://www20.gencat.cat/portal/site/Educacio/menuitem.bbc1f5bf54508b0ae244968bb0c0e1a0/?vgnextoid=0
3525e200ecdd110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=03525e200ecdd110VgnVCM1000008d0
c1e0aRCRD&vgnextfmt=default.
Y para ver la nueva normativa de Formación Profesional dirigirse a la página web: www.xtec.cat/fp
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