El fomento de la iniciativa emprendedora en el sistema educativo en

MEDIDAS POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS
ANDALUCÍA
El Estatuto de Autonomía para Andalucía, aprobado en su última reforma por la Ley
Orgánica 2, de 19 de marzo de 2007 (BOE 20.03.2007) 1 , establece en su artículo 52 las
competencias que corresponden a la Comunidad Autónoma en materia de enseñanza no
universitaria. El artículo 10,3 2 garantiza el acceso de todos los andaluces a una educación
permanente y de calidad que les permita su realización personal y social, y el artículo 21
explicita los derechos concretos que deben respetarse y garantizarse en esta materia.
La Comunidad Autónoma de Andalucía desarrolla su actividad en materia de educación en
iniciativa emprendedora a través de dos Consejerías: la Consejería de Educación y la
Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. La Consejería de Educación ha integrado la
cultura emprendedora en todas las etapas educativas desde el curso 2004-2005 y la Ley de
la Comunidad Autónoma de Andalucía 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de
Andalucía (LEA) adapta la legislación andaluza a los criterios de la LOE.
En Primaria y Secundaria, la iniciativa emprendedora se oferta como tema transversal, con
el objetivo de promover las cualidades emprendedoras. En Formación Profesional se oferta
como módulo común, con el objetivo de aprender a crear y dirigir una empresa o asociación.
La normativa que regula estos aspectos es la siguiente 2 :
• Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente
a la Educación Infantil en Andalucía.
• Instrucciones de 5 de junio de 2007, sobre la planificación y organización de la
Educación Primaria en el curso escolar 2007-2008.
• Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente
al Bachillerato en Andalucía.
• Decreto 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenación y las
enseñanzas correspondientes al Bachillerato en Andalucía.
Los principales objetivos pedagógicos son: la enseñanza de matemáticas y TIC a través de
la contabilidad, preparación de presupuestos y de facturas. La competencia lingüística a
través del servicio al cliente y las relaciones con los proveedores. La promoción de proyectos
empresariales simulados en el aula. Las habilidades sociales como la organización,
planificación, asunción de riesgos, división de tareas, etc. Aprender a adoptar decisiones y a
alcanzar acuerdos, y crear un sentido de responsabilidad y profesionalidad.
La Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa desarrolló su actividad en este ámbito
hasta 2007 a través de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA). A partir
de 2008 todos los programas existentes pasan a la Fundación Red Andalucía Emprende,
una entidad sin ánimo de lucro que, al igual que IDEA, depende de la misma Consejería. La
Fundación Red Andalucía Emprende colabora con la Asociación de Jóvenes Empresarios
(AJE) y la Consejería de Educación.
La labor del Ayuntamiento de Cádiz y sus entidades colaboradoras ha sido reconocida como
la iniciativa de empleo más innovadora y original en la V Edición de los Premios Progreso
2009 que concede la Federación Andaluza de Municipios y Provincias y la Fundación para el
Desarrollo de los Pueblos de Andalucía (FUDEPA). Por otra parte en los programas JES,
EJE y EME se ha empleado la metodología de Valnalón 3 .
1 http://www.map.es/documentacion/politica_autonomica/Estatutos_Autonomia/est_autonomia.html.
2 http://www.juntadeandalucia.es/educacion
3 Ver la metodología de Valnalón en el apartado correspondiente al Principado de Asturias.
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