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El fomento de la iniciativa emprendedora en el sistema educativo en

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9. “PETIT”- PROYECTO EDUCATIVO TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y TRABAJO<br />

Ente responsable<br />

Valnalón, sociedad <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l IDEPA, organismo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Consejería <strong>de</strong> Industria y<br />

Empleo <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong>l Principado <strong>de</strong> Asturias. <strong>El</strong> Programa se está realizando <strong>en</strong> co<strong>la</strong>boración con<br />

<strong>la</strong> Fundación Cotec<br />

www.valnaloneduca.com<br />

Persona <strong>de</strong> contacto<br />

José Manu<strong>el</strong> Pérez Díaz, Director Ger<strong>en</strong>te <strong>de</strong> Valnalón<br />

José Antonio Vega Serrano, Director <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong> Transfer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> Metodologías<br />

Duración <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>iniciativa</strong><br />

Des<strong>de</strong> 2007, aún <strong>en</strong> grado <strong>de</strong> experim<strong>en</strong>tación<br />

Descripción<br />

Programa <strong>de</strong>stinado al alumnado <strong>de</strong> segundo ciclo <strong>de</strong> Educación Secundaria. PETIT está p<strong>en</strong>sado<br />

para adaptarse al currículum <strong>de</strong> <strong>la</strong> asignatura <strong>de</strong> Tecnología <strong>de</strong> 3 er curso <strong>de</strong> ESO.<br />

Objetivos<br />

Su objetivo es que se reconozca <strong>el</strong> impacto que sobre <strong>la</strong> vida cotidiana produce <strong>la</strong> innovación<br />

tecnológica. Y valorar <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong>l ahorro <strong>en</strong>ergético.<br />

Medios empleados<br />

A lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l curso esco<strong>la</strong>r <strong>el</strong> alumnado crea grupos <strong>de</strong> trabajo que diseñan <strong>la</strong> innovación <strong>de</strong> algún<br />

<strong>el</strong>em<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida cotidiana. A medida que avanza <strong>el</strong> proyecto se p<strong>la</strong>ntea construir un prototipo y<br />

luego se ve <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> comercialización <strong>de</strong>l mismo a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> una empresa.<br />

<strong>El</strong> proyecto se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> los tres aspectos re<strong>la</strong>cionados con <strong>el</strong> saber:<br />

1. <strong>El</strong> saber hacer, es <strong>de</strong>cir, conseguir que sean compet<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> materias o tareas concretas.<br />

2. <strong>El</strong> saber, conseguir una preparación g<strong>en</strong>eral para <strong>la</strong> vida profesional a través <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

motivación, <strong>la</strong> innovación, <strong>el</strong> trabajo <strong>en</strong> equipo y <strong>la</strong> <strong>iniciativa</strong>.<br />

3. <strong>El</strong> saber ser, <strong>la</strong> formación socio-humana <strong>de</strong>l alumnado, fom<strong>en</strong>tado <strong>la</strong> autoconfianza y <strong>la</strong><br />

i<strong>de</strong>ntidad personal.<br />

Resultados<br />

En <strong>la</strong> primera experi<strong>en</strong>cia, <strong>el</strong> curso 2007-2008, participaron 26 alumnos (una c<strong>la</strong>se).<br />

<strong>El</strong> pres<strong>en</strong>te curso se trabaja <strong>en</strong> <strong>la</strong> validación <strong>de</strong> este programa <strong>en</strong> 12 au<strong>la</strong>s, con un total <strong>de</strong> 197<br />

alumnos.<br />

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