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Desarrollo de Soluciones Cliente-Servidor para la Verificación ...

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5.2. Diseño y <strong>Desarrollo</strong> <strong>de</strong>l Proyecto BioWebMonitor 93<br />

estadísticos <strong>de</strong> utilización <strong>de</strong> cada curso por parte <strong>de</strong> los estudiantes, y no <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong><br />

los mismos.<br />

5.2. Diseño y <strong>Desarrollo</strong> <strong>de</strong>l Proyecto BioWebMonitor<br />

BioWebMonitor (Biometrics for Web Monitoring) (BWM) es <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> BioWebAuth<br />

(Biometrics for Web Authentication) (BWA) que ofrece, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong><br />

control <strong>de</strong> acceso <strong>de</strong> usuarios utilizando sus rasgos biométricos, un servicio <strong>de</strong> monitorización<br />

<strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong>l usuario durante una sesión <strong>de</strong> navegación Web, almacenando<br />

información re<strong>la</strong>tiva a <strong>la</strong> presencia y a <strong>la</strong> pose <strong>de</strong> éste. En <strong>la</strong> fase <strong>de</strong> diseño <strong>de</strong><br />

BWM se han tenido en cuenta los mismos criterios que durante el diseño <strong>de</strong> BWA en<br />

términos <strong>de</strong> funcionalidad, portabilidad, interoperabilidad, aceptabilidad, confiabilidad,<br />

y usabilidad; mostrados en <strong>la</strong> sección 4.2.1. El sistema que hemos <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do basa el<br />

proceso <strong>de</strong> autenticación <strong>de</strong>l estudiante en <strong>la</strong> configuración Pull Mo<strong>de</strong>l [con extracción<br />

<strong>de</strong> características <strong>de</strong>l <strong>la</strong>do <strong>de</strong>l servidor] citada en <strong>la</strong> sección 4.2.1. El diagrama <strong>de</strong> flujo<br />

funcional <strong>de</strong> BWM es muy simi<strong>la</strong>r al que tiene lugar en BWA y que se muestra en <strong>la</strong><br />

sección 4.2.3, con <strong>la</strong> diferencia <strong>de</strong> que tras <strong>la</strong> autenticación exitosa <strong>de</strong> usuario, en lugar<br />

<strong>de</strong> cerrarse <strong>la</strong> aplicación cliente, ésta comienza a realizar el proceso <strong>de</strong> monitorización<br />

continua <strong>de</strong>l usuario. Durante esta monitorización se van almacenando en el servidor <strong>la</strong>s<br />

trazas <strong>de</strong> presencia y atención <strong>de</strong>tectadas en cada instante. El sistema sigue basándose en<br />

el proyecto Central Authentication Service (CAS), presentado en <strong>la</strong> sección 3.2.1, <strong>para</strong><br />

ofrecer el servicio <strong>de</strong> control <strong>de</strong> acceso a <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>taformas web clientes, y oferta, mediante<br />

un servicio web, los métodos que permiten a esas p<strong>la</strong>taformas web cliente recuperar<br />

<strong>la</strong> información re<strong>la</strong>cionada con los intervalos <strong>de</strong> presencia y <strong>de</strong> atención <strong>de</strong> los usuarios.<br />

De este modo, se preten<strong>de</strong> que cada p<strong>la</strong>taforma web cliente pueda presentar unos informes<br />

más precisos sobre el comportamiento <strong>de</strong> sus usuarios, combinando <strong>la</strong> información<br />

resi<strong>de</strong>nte en sus registros con <strong>la</strong> información resultante <strong>de</strong> <strong>la</strong> monitorización <strong>de</strong> comportamiento.<br />

Como ya hemos mencionado, esta información <strong>de</strong> monitorización resulta útil a<br />

<strong>la</strong>s p<strong>la</strong>taformas <strong>de</strong> E-learning <strong>para</strong> <strong>la</strong> generación <strong>de</strong> datos estadísticos sobre el uso que los<br />

estudiantes dan a sus contenidos, como por ejemplo: evaluar el número <strong>de</strong> horas medio<br />

necesarias <strong>para</strong> <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado curso, catalogar <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong> los<br />

contenidos en función <strong>de</strong>l tiempo que le han <strong>de</strong>dicado los alumnos, etc.<br />

5.2.1. Monitorización <strong>de</strong> Presencia y Atención <strong>de</strong> Estudiante basada<br />

en <strong>la</strong> Detección y <strong>Verificación</strong> Biométrica Facial<br />

Hemos comentado anteriormente que el aprendizaje electrónico se ve limitado en ciertos<br />

ámbitos por <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> herramientas a<strong>de</strong>cuadas que, por un <strong>la</strong>do, eviten posibles frau<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad, y que, por otro, realicen una monitorización efectiva <strong>de</strong>l comportamiento<br />

<strong>de</strong>l estudiante en términos <strong>de</strong> presencia y <strong>de</strong> atención. Se ha visto en el capítulo anterior<br />

<strong>de</strong> esta Tesis que utilizar rasgos biométricos en el proceso <strong>de</strong> autenticación web <strong>de</strong> estudiante<br />

es una alternativa válida a los mecanismos tradicionales <strong>de</strong> login y password en<br />

aquellos sistemas web don<strong>de</strong> se requiere un alto nivel <strong>de</strong> seguridad. En esta sección nos<br />

centraremos en <strong>la</strong>s ventajas que proporciona a <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>taformas LMS una monitorización

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