Desarrollo de Soluciones Cliente-Servidor para la Verificación ...

Tabla de Contenidos
1. Introducción 1
1.1. Introducción al E-learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.2. Learning Management Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1.3. Catálogo de plataformas LMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Introduccion a la Biometría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2.2. Sistema Biométrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2.3. Modalidades Biométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2.4. Sistemas Biométricos Multimodales y Fusión Biométrica . . . . . 12
1.3. Motivación y Objetivos de la Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.4. Estructura de la Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2. Estado del Arte 17
2.1. Estado del Arte en E-learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.1.1. Advanced Distributed Learning y SCORM . . . . . . . . . . . . 19
2.1.2. IMS Global Learning Consortium y Common Cartridge . . . . . 20
2.1.3. Seguridad en Plataformas de E-learning . . . . . . . . . . . . . . 22
2.2. Estado del Arte en Biometría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2.1. Estándares asociados a Tecnologías Biométricas . . . . . . . . . 25
2.2.2. El Consorcio BioAPI y El Estándar BioAPI . . . . . . . . . . . . 25
2.3. Aplicación de Sistemas Biométricos en E-learning . . . . . . . . . . . . . 26
2.3.1. Control de Acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.3.2. Monitorización de Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.4. Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29