Desarrollo de Soluciones Cliente-Servidor para la Verificación ...

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8 Capítulo 1. Introducción creación de un websites para la educación en línea que incluye el registro de estudiantes, la autenticación, la creación de contenido, encuestas, exámenes, evaluación de trabajos, uploads de informes, libro de notas del instructor, calendario de clase y ayuda en línea. FSL-OpenUSS LMS: OpenUSS ∗ es un sistema de administración basada en una base de datos y centrado en: la comunicación y la publicación. Freestyle Learning (FSL) es un Learning Content System (LCS) basado en Java 2 Platform Standard Edition (J2SE) y GNU General Public License (GPL). FSL sirve para crear y ejecutar contenidos multimedia. Ganesha: Ganesha † permite al formador o a la organización formadora ofrecer a uno o varios grupos de alumnos uno o varios módulos de aprendizaje, con contenidos, addons, encuestas y tests de evaluación. También ofrece herramientas de colaboración (webmail, foro, chat, compartición de documentos) y herramientas para la tutoría en línea. Es un producto de software libre distribuido con licencia GPL y desarrollado por la empresa de formación Anéma. ILIAS: ILIAS ‡ es una plataforma que ofrece muchas funcionalidades a todos los niveles. Con ILIAS es posible establecer diferentes escenarios e incluso entornos complejos para todos los usuarios. Moodle: Moodle § es uno de los LMS más populares y está actualmente viviendo una fase explosiva de expansión. Su comunidad de usuarios y desarrolladores es muy numerosa y se caracteriza por su entusiasmo respecto al sistema. Moodle es un proyecto inspirado en la pedagogía del constructivismo social. OLAT: OLAT (Online Learning And Training) es una plataforma de E-Learning basada en Java completamente gratuita desarrollada desde 1999 en la Universidad de Zurich (Suiza). Sakai: Sakai ‖ es un ambicioso proyecto de dos años (2004-2005) fundado por la University of Michigan, Indiana University, MIT, Stanford, el uPortal Consortium y la Open Knowledge Initiative (OKI) con el apoyo de la Andrew W. Mellon Foundation. Los socios de Sakai están uniendo fuerzas para integrar y sincronizar todo su considerable software educativo en una colección pre-integrada de herramientas de software libre. Los productos de este proyecto incluirán un Portal Institucional basado en Servicios, un Sistema de Gestión de Cursos completo con sofisticadas herramientas de evaluación, un Sistema Colaborativo de Apoyo a la Investigación, un sistema de Flujo de Trabajo y un Technology Portability Profile (TPP) como standard claro para escribir futuras herramientas que puedan extender el conjunto central de aplicaciones educativas de Sakai. ∗ http://www.openuss.org/ † http://savannah.nongnu.org/projects/ganesha/ ‡ http://www.ilias.de/ § http://moodle.org/ http://www.olat.org/website/en/html/index.html ‖ http://sakaiproject.org/
1.2. Introduccion a la Biometría 9 Spaghetti Learning: SpaghettiLearning es una herramienta nacida y desarrollada en Italia. Su interfaz es bastante diferente al de las herramientas más populares y resulta interesante y fácil de usar. El soporte SCORM 1.2. es una de las funcionalidades más importantes de la nueva versión. Es una buena plataforma para entornos pequeños y medios. DoceboLMS: Se puede decir que DoceboLMS ∗ ha nacido de una costilla de SpaghettiLearning, pero es más que esto: es casi una reescritura del código de Spaghetti- Learning, un producto que, aunque tiene una corta vida, ha sido bastante novedoso respecto al resto de LMS de software libre. Muchas características del producto anterior aún están disponibles en DoceboLMS (por ejemplo la conformidad a SCORM 1.2) pero también se han desarrollado nuevas funcionalidades y un nuevo interfaz. Podemos afirmar que es un producto comparable con los más conocidos LMS. 1.2. Introduccion a la Biometría En esta sección definiremos el concepto de autentificación biométrica, explicaremos el funcionamiento de un sistema biométrico, presentaremos una comparativa entre las principales modalidades biométricas, y terminaremos dando unas pinceladas sobre los sistemas biométricos multimodales y sobre el concepto de fusión biométrica. 1.2.1. Introducción El acceso automático de personas a servicios se está convirtiendo en una característica muy importante en la era de la información. Esto ha resultado en la creación de una nueva área tecnológica conocida como reconocimiento biométrico, o simplemente Biometría, término que se deriva de las palabras griegas bios de vida y metron de medida. La meta principal de la Biometría es la discriminación de un modo automático entre individuos empleando uno o más rasgos físicos o comportamentales[Jain y otros, 2004]. Las huellas dactilares, las retinas, el iris, los patrones faciales, de venas de la mano o la geometría de la palma de la mano, representan ejemplos de características físicas, mientras que entre los ejemplos de características del comportamiento se incluye la firma, el paso y el tecleo. La voz se considera una mezcla de características físicas y del comportamiento, pero todos los rasgos biométricos comparten aspectos físicos y del comportamiento. En las Tecnologías de la Información (TI), la autentificación biométrica se refiere a las tecnologías para medir y analizar las características físicas y del comportamiento humanas con el propósito de autentificación. Como ejemplo de uso real, en Disney World, se toman medidas biométricas de los visitantes con pase de varios días para asegurarse de que el pase es usado por la misma persona todos los días. ∗ http://www.spaghettilearning.com/doceboCms/
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Apéndice B Acrónimos y Abreviatur
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