Comunicación de riesgos para el manejo de sustancias peligrosas ...

EJERCICIOS
4. Demostración de la importancia de las redes de comunicación
para detectar prioridades.
DINÁMICA:
El conductor explica brevemente el ejercicio y aclara que se trata de
representar “papeles o roles” que pueden llevar a un enfrentamiento
entre los participantes; mismo que debe entenderse siempre como
parte de la actuación, no como algo personal.
Todos los participantes en el taller intervienen de la siguiente manera:
a) De la lista que se les presenta (en acetato o mediante lectura),
cada quien elige un papel que desea representar. Si hay dificultad o
tardanza en esta parte, el conductor debe colaborar en la distribución
que estime más adecuada.
b) Cada quien llena la hoja que se le entrega, en la que se pide
que escriba su nombre, el papel que representa y el perfil del papel
que le toca representar (características indicadas en la hoja anexa).
c) Cuando todos hayan terminado, inicia la conferencia. Toda su
dinámica está a cargo del conferencista (presentación de la actividad,
presentación personal, sugerencias para preguntar durante o
después de la conferencia, entre otras).
d) Si no se ha dado espontáneamente, el conductor propicia la
sesión de preguntas y respuestas. Se debe procurar que todos participen
asumiendo el papel que escogieron. Se debe cuidar que no
se confunda el enfrentamiento de los papeles con el de las personas.
e) El conductor da por terminada la discusión al llegar al tiempo
previamente convenido. Como en otros casos, permite que se concluyan
las ideas de quienes tienen la palabra y prolonga un poco la
discusión si se lo solicitan.
f) Proyecta el acetato con la matriz de la “Red de comunicación”
y pide que vayan diciendo el tipo de relación (según código) que se
da entre los actores. Se anotan sobre el acetato.
Instituto Nacional de Ecología
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