Mundo Narrado IV. La Perspectiva: Un Punto De Vista Sobre El ...
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se refiere a la vida de Pip en la herrería, la escuela, el ser aprendiz de herrero que se queda<br />
en proyecto, todo esto se narra a una mayor velocidad, como si la trama quisiera detenerse<br />
sólo en lo que concierne a Miss Havisham y al convicto. Más aún, desde el punto de vista<br />
estilístico, la trama insiste en reunir estas dos vertientes de la novela, desde el principio, por<br />
medio de una adjetivación recurrente que no sólo unifica esos dos mundos sino contamina<br />
el uno con el otro. Pero la fusión, además de operarse en la textura verbal, de ofrecemos<br />
una convergencia en el punto de vista estilístico que proponen ambos mundos, también es<br />
evidente en el nivel de la diégesis. No es sólo coincidencia el hecho de que, al pasear por<br />
los pantanos —lugar que metonímicamente designa al convicto— Pip siempre piense en<br />
Estela; ni es accidental que en casa de Miss Havisham siempre haya algo que le recuerde<br />
los pantanos. 17 Así, desde la perspectiva de la trama, la contaminación entre estos dos<br />
mundos es algo que se ha afirmado siempre, elevando esta contaminación a una postura<br />
ideológica fuerte que la trama no deja de subrayar a lo largo de toda la novela: todo dinero,<br />
no importa de dónde provenga, es dinero sucio, y tiene un enorme poder corruptor. Para<br />
Pip-personaje el aprendizaje es largo; no se dará cuenta de esto sino hacia el final, en el<br />
servicio, el agradecimiento y el sacrificio. No será sino hasta entonces cuando revalore al<br />
convicto, y que pierda toda ilusión con respecto al dinero como portador de “grandes<br />
esperanzas”. Pero si ese conocimiento le llega tarde a Pip, es, irónicamente, algo que se<br />
afirma, desde un principio, aunque de manera implícita, en la selección y orientación que<br />
opera la trama sobre los acontecimientos a narrar.<br />
<strong>La</strong> novela de Dickens nos ha servido para matizar las diferencias entre la<br />
perspectiva del narrador, en términos de una focalización de la información narrativa, y la<br />
17 Para un análisis más detallado de esta novela remito a mi artículo “<strong>El</strong> encuentro fortuito y la casualidad<br />
aparente como fuente de conocimiento interno en Great Expectations”, en Charles Dickens, 1812/1870,<br />
México, UNAM, 1971, pp. 109-144.<br />
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