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Transmisión y adquisición de valores a través de un programa de Educación Física basado en
el juego motor, en un grupo de alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria
Obligatoria
3. Comprobar la incidencia que puede tener sobre la conducta de un
grupo de alumnos de E.S.O. una programación de aula que toma
como elemento de partida para su elaboración los valores.
Los Objetivos Específicos que nos planteamos en esta investigación,
son los siguientes:
1.- Mejorar la conducta de los alumnos/as para que asuman sus
compromisos en las tareas y actividades escolares ordinarias y se
responsabilicen del buen uso de las cosas, materiales, instalaciones y
espacios que utilizan.
2.- Comprobar la incidencia del programa de intervención, sobre la
capacidad del alumnado para asumir responsabilidades en su forma de
actuar (consigo mismos) y en el trato con las personas, en la escuela y en
el entorno.
3.- Mejorar el concepto que el alumnado tiene de sí mismo, de su valía
personal, de sus capacidades, así como de su autoconfianza y eficacia
en las tareas que realiza.
4.- Posibilitar que el alumnado sea capaz de percibirse a sí mismo como
un ser integral, con la totalidad de sus pensamientos y sentimientos.
5.- Propiciar que el alumnado actúe con Respeto hacia las normas
pactadas por todos, a las cosas propias y ajenas, así como al material, las
instalaciones y los espacios deportivos y no deportivos que usan y
disfrutan.
6.- Mejorar el respeto y consideración que el alumnado se tiene a sí
mismo y hacia las personas: del entorno escolar (compañeros, profesor,
personal no docente...), así como en su entorno cercano (familia, amigos,
vecinos) y el entorno lejano (a los demás seres vivientes).
7.- Sensibilizar y promocionar la salud como un valor apreciado por los
alumnos y las alumnas, para que mantengan el cuerpo en buen estado
físico, mental, afectivo y social para ejercer correctamente sus funciones y
disfrutar de él.
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