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Transmisión y adquisición de valores a través de un programa de Educación Física basado en el juego motor, en un grupo de alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria Obligatoria - 496 -
Diego Collado Fernández 2.- EL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN. Se interviene cuando se detecta un problema, un punto crítico, un aspecto de la realidad educativa susceptible de ser cambiado y en el que la intervención del maestro, desde el unto de vista estructural, le permita transformar el objeto, fenómeno o evento educativo de que se trate. Lya Sañudo Guerra El programa de intervención específico de Educación en Valores a través de la utilización del juego cooperativo, lo consideramos como pieza clave de nuestra investigación y le proporciona un carácter novedoso, abriéndose un amplio margen de posibilidades de aprendizaje por parte del alumnado de actitudes, hábitos y valores. Hay que destacar el carácter práctico y útil del programa de intervención al ser el causante y responsable, en mayor o menor medida de los cambios y modificaciones en la conducta psicosocial del alumnado participante en la investigación. El programa consta de seis Unidades Didácticas, que abarcan la totalidad del curso escolar, con diferente temporalización, comenzado por la Unidad Didáctica “Dejamos las cosas claras”, con un planteamiento de objetivos y contenidos generales, para continuar con el desarrollo de cinco Unidades Didácticas de carácter más específico, tomando cada una de ellas como referencia un valor nuclear, de los cuatro que componen el desarrollo de nuestro programa de intervención, aportando los otros tres valores restantes, aquellos aspectos que pueden confluir en la consecución de los objetivos didácticos que nos hemos planteado. A continuación se presenta la estructura que se ha seguido en el diseño de las Unidades Didácticas, así como diversos cuadros que contienen los aspectos generales de cada Unidad Didáctica. En el Anexo corresponderte se incluye el contenido completo de todas las Unidades didácticas, así como de todas las sesiones que componen el programa. La estructura de las unidades didácticas diseñadas, es la siguiente: 1. Título de la Unidad. 2. Información general. 3. Justificación. - 497 -
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